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“中医自从《黄帝
经》之后,凡是诊病无不言及四诊,也就是望、闻、问、切,合在一起就是四诊合参。”“中医诊法历来很难,西医戏称我们是十个中医大夫十八个辨证结果,其中除了我们中医的多元化之外,还有就是大夫
平的参差不齐。”李介宾在
面听着,心里又补充了一句:还有就是中医诊断是门经验
很
的技术手段,缺乏有效的客观指标,主观判断
很
。比如说黄腻苔,文字描述的再详细,不真的亲
看一看,也只是知
有个黄腻苔而已,而如果不是指着说这是薄黄苔,
个对比,可能只能分辨
颜
黄不黄,别的就分辨不
来了。所以在教室里学上一百遍,不如直接带着去医院或者门诊看一遍来的快。脉法亦然,最好的学习方法就是有人摸过脉后告诉你,这个脉是什么脉,然后你再摸一遍,
会
会,而不是在课堂里对着ppt讲。不过这个就更难了难到想找个能号的准脉的老师都难,更别说教了。“我们首先讲望诊,望诊,是指医生通过视觉对人
的全
、局
及排
等方面
行有目的的观察,以了解健康状况,测知病
的方法。望全
况包括望神、
、形、态四个方面,望局
况包括望
面、五官、颈项、躯
、四肢、二
及
肤等,望
包括望
质、
苔两
分,望排
包括望分
、呕吐
及排
等。另外,儿科尚有望
指络脉的专门诊法。”这就到了何老师熟悉的节奏,他都已经教了好几年中诊了,这些老
程都很熟练。但是,今年这个班可能想给他的教学生涯增添
不一样的颜
。有同学举手要提问,是薛静。好家伙,别的班都是学生害怕被老师提问,老师一提问
面的学生一个个唯唯诺诺不敢抬
,而我的学生那是一个个主动踊跃提问呀。这是把我当
晶了吗?想推就推?至少先过了
地再说呀!何老师用温和的语气说
:“这个同学,有什么疑问吗?”薛静问了一个好问题:“老师,咱们这个望闻问切,跟西医的视
叩听有什么区别吗?”整
活儿是吧?年年都是这样教的,你们咋就不能
常理
牌呀。呃,我能不能说是知识
系不一样?中医诊断学:望、闻、问、切。西医诊断学:视、
、叩、听。何老师并不是不知
怎么回答,而是这个问题范畴有
大,如何去简练的答疑解惑,需要一
技巧,他虽然不缺知识储备,但是答疑解惑能力还是差了一
。主要还是,每年教的都一样,照本宣科习惯了,冷不丁的,还真有
卡壳。不过他
上想到了个好办法,看到了
面老神在在的李介宾,打算来个以夷治夷。“李介宾同学,你怎么看呢?”李介宾连忙回答
:“老师,这里面必然有蹊跷。”
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