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看着她伤痕累累的
,女老师有些同
。
音乐老师懒得
学生,坐在一旁假装看乐谱,偷偷刷短视频。
白巧气哭了,她想为自己辩解,可没人信她。
泪刚刚止住,嘴角还未扬起,场面再次陷
混
。
音乐课刚上到一半,白巧的逃课的事,就彻底变了一个模样。
几个男生被捧得飘飘然,为了让故事更
彩,他们开始添油加醋。
岑笙
前,也随之
现选择。
一个个危险的念
,在白巧脑海中闪过。
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【他们在说谎!你决定:】
白巧跑到音乐老师
边,哭着拉扯她的衣服。
【b:自杀(
力-10,心
-10)】
四班学生很好奇白巧的事,特别捧场。
抱着最后一丝期望,岑笙选择了d。
没老师
着,故事在孩
中越传越离谱。
“你们离她远
,她会打人。”
“我爸妈重男轻女,他们打我!语文老师笑话我,他们也骂我!”
“对对,我们全都看见她逃课了!”
她
不了白巧的父母,但
得了这帮学生。
有老师撑腰,白巧心里生
一丝喜悦。
【c:继续解释】
c和d的结果是一样。
其他小孩也围过来,叽叽喳喳地告诉老师,到底发生了什么事。
【d:让老师评理】
“白巧偷家里的钱,还欺负弟弟,爸妈才会打她!”
“她说她爸爸只给她五块钱,但她前几天还买了两块钱的烤
。她肯定偷钱了,不然怎么买烤
!”
【a:发疯,打他们】
通过白巧的心声,岑笙已经知
,她学楼
的
,翻垃圾卖钱。
“她不听话,被爸爸妈妈打了!还在背后,说自己爸妈的坏话!”
一张嘴,说不过二三十张嘴。
他们喜
被人追捧,被当成焦
的
觉。考虑不到自己的话会对白巧,造成多大的伤害。
女老师叉起腰,“刚刚是谁骂白巧,站
来,怎么能这么欺负同学!”
八九岁的孩
懂的不多,想法也很单纯。
学生们很委屈,一起为自己辩解。
看着围在自己
边的小孩们,岑笙太
突突直
。
说话的人太多,音乐老师听的
疼。她大喊着让所有人安静,低
看向白巧。
“她上节课踢翻了垃圾桶,还骂语文老师,她平时都在装乖!”
选a打不过,b不能选。
为了证明自己真的是受害者,白巧再次掀起校服上衣。
“她上节课逃课了,还踢翻了班级里的垃圾桶!”
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