老师提供了几个思路：育特生、艺术特生、国际班。

国际班梁叙衡供不起、育梁东言也没练过，于是梁叙衡拿着那张单，眯着睛问：“老师啊，艺术特生是什么？”

“音乐、舞蹈、影视，都可以。”老师说着灵光一现：“梁东言得好啊！他可以试试去考影视特生！”

“音乐呢？”梁叙衡问：“音乐不行啊？”

“音乐？”老师尴尬地笑了：“这得起码通一门乐，梁东言现在学是不是太晚了？”

再抱我一

半小时后，梁东言从教室里被梁叙衡揪了来，带到了初中的音乐教室。

班主任和教导主任都被梁叙衡请到音乐教室，说让他们看看梁东言的平能不能报考音乐特生。

两位老师虽然表面上没说什么，但心里只觉得这是在浪费时间，梁东言初中三年还不明显么，显然什么都不会。

音乐教室有一架钢琴、一把吉他、以及一把小提琴。

“就钢琴吧，弹给老师们听听。”梁叙衡最赚钱的那年给梁东言买了架电琴，梁东言在家跟着视频学了一阵便会了，后来又自学了乐理，音乐陪着他度过了小学最孤单的那几年。

梁东言看了梁叙衡，有不愿。

梁叙衡瞪了他一：“还想不想上中了？！你这烂成绩不弹钢琴没学校愿意收你！”

梁东言其实不想上中，但他基本不和梁叙衡作对，医生说梁叙衡即使切除了瘤，平时也得保持良好的心态，不能常常生气动怒。

梁东言坐到钢琴前，打开琴盖，这是他第一次弹钢琴，手和电琴很不一样，琴键也更多。

梁东言先试了几个音，畅的钢琴声来的瞬间，班主任和教导主任惊诧地看向对方，这手法和熟悉程度，确实不像不会的。

梁东言试完音后便很快弹了首曲，那曲他不知名字，只记得是最近音乐老师在课上放过的一电影的乐，很好听，他便记了来。

三分钟的曲弹完，梁东言合上琴盖，一脸淡漠地看向老师和教导主任。

见两位老师不说话，梁叙衡赶忙上前：“老师，怎么样？我们东言的平能走音乐特生这条路吗？”

梁东言艺术特生的申请表当天就发了来，梁叙衡喜滋滋地在家那栏签了名，午便接到了江宜中学面试邀请的电话。

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“在江宜读了两年，一中就来选人了。”梁东言低沉的嗓音平静地结束了自己这段成经历，和他诉说的那些事里他的态度一样，平和、无谓、坦然接受。

姜阈在

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