【这老师举报会有用吗？这不是误人弟吗？】

向欣中的这位班主任成功引起了民愤，直播间里不少人都在询问，向欣的这位老师是谁。

【我们班语文老师向欣这老师还像，也是这只看成绩好的学生，成绩不好的学生看都不看，而且经常说话贬低成绩差学生。跟成绩好的学生说话就是轻声细语的，吐了。】

“有病吧？关你事啊？又不是你让他们去翻你的东西的？这些人自己行为有错，不教训他们反而怪你？你那老师是不是脑被弹了？”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

【有谁知这个老师吗？这老师凭什么还能继续当老师？如果不是欣欣之后遇到了救赎她的人，现在说不定就没有向欣了！】

“其实我对那位班主任已经释怀了，甚至谢她的。”

那天回到家后，她被她妈一顿。她写满了歌曲的那个本也被她妈撕得七零八碎，最后全都被扔在了外面的垃圾堆里。

“在那件事后大概过去三个月，我们班原来的音乐老师辞职不了，他是我们班新的音乐老师。他很厉害，第一堂课我就被他讲课的容引了。但是因为之前被打击的太狠，我变得更加不自信。从没有说过我唱歌好听，我听到的最多的话就是，‘你不’、‘真难听’、‘你懂音乐吗’诸如此类的否定跟质疑。尤其是那件事之后我再也不敢开唱歌，不敢写歌，甚至不敢听歌。”

印骄侧看了一义愤填膺的付晓曦，再次被付晓曦这一张嘴给折服。

向欣听完付晓曦的话，大笑起来，冲着付晓曦伸大拇指，“我当初要是有你这张嘴，那老师绝对能被我气医院。”

但是可惜，当时的向欣自卑又胆怯，那老师把她的歌词本扔到她脸上也没敢反抗。

【我真的要气哭了，真的是什么样的人都能当老师吗？】

【握草！我拳了！这什么垃圾老师？】

不夸张地说，那一天，向欣觉得自己的人生就跟那堆被撕碎的纸屑一样。破烂不堪，再也拼凑不回去。

向欣解释：“别误会，我没什么受倾向，我只是谢她对我的这些打击，让我后来有机会遇到更好的人，也谢那些经历塑造了如今的我。”

。所以各科老师其实都不太喜我，班主任尤其不喜我，觉得是我拉低了全班的平均分。因为这个事，班级里好几个成绩不错的男生都被校领导批评，差还被记过，班主任就把这笔账算在了我的上。”

向欣的话让众人到一阵诧异，不理解地看向她。

【我一直觉得教育应该因材施教，就算不到，至少也要公平公正吧？这老师要是教我的孩，我非得撕了她！】

……

不仅如此，后来老师还打电话给她妈，说她在学校不好好学习，在她妈那里一通抹黑。