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“那你后来怎么开始唱歌的?跟那个音乐老师有关?”初一柔柔地问
。
“嗯。”向欣
,“音乐课上,所有人都跟着老师的节奏开
唱歌,只有我低着
闭着嘴
。老师问我为什么不唱?我回答说不会。然后班级里其他同学就跟着起哄,把我之前自己写歌的事
给抖了
去。”
“草。”付晓曦撇开
,低低咒骂了一声。磨着牙,看上去像是要咬人。
印骄
看过去,觉得可
,手指藏在
袋里
挲了几
,忍不住想将手伸
小狗的嘴里,看看是不是真的牙尖嘴利。
寒夜之后便是黎明曙光
印骄
克制住自己某些不合时宜的冲动,努力将自己的注意力放在向欣所说的事
上。
“其实他们
那些事
对于我来说都已经习惯了,也不在乎多这么一
。”向欣继续说
,“我当时都已经
好了被所有人嘲笑,被又一次碾
泥淖里的准备。但是没有,那位音乐老师并没有像我想的那样,跟我的那位班主任一样当中贬低我、叱骂我。”
听到这里,众人的表
缓和了一些。
褚泽彦追问
:“那位老师怎么对你说的?”
“他听完大家的哄笑声后,并没有跟着一起笑,也没有用那
嘲讽的语气问我。只是很冷静地盯着那些嘲笑我的同学。直到所有人的笑声都渐渐停息,他才为了所有人一个问题。”
“他问其他人,‘很好笑吗?’就只有这四个字,用很平静的语气问
。我不知
其他然当时是什么
受,但我当时
觉很不平静。用比较夸张一
的形容,那一瞬间我
到自己的灵魂在颤抖,那个问题在我耳中振聋发聩。”
“我不知
为什么?明明问的不是我,却让我有一
被拷问灵魂的
觉。”
很好笑吗?
音乐老师问的是班级里其他嘲笑向欣的同学,可听在向欣的耳中,这个问题同样实在问她。
很好笑吗?
她真的有那么好笑吗?
她唱歌好笑吗?
她写的歌很好笑吗?
她这个人活着、存在,是一件好笑的事
吗?
明明她一直都在努力地
好自己,努力去满足所有人的要求,努力不去犯错。可是到
来依旧无法让所有人都满意。不
她怎么
,好像在别人
中,乃至她妈的
中,一起都是错误的。
可是她到底哪里错了呢?
那节课后来再没人嘲笑向欣,老师也没有
名向欣。
那一问之后,向欣这个人就好像在教室里隐
了一样,被所有人无视。
这对于其他人来说或许是一件很难接
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