后，便有执事官举起策题，侍太监将策题给礼官员。

在鸿胪寺官员的引导，众位贡士到各自座位就座，之后在赞礼官的主持行五拜三叩礼，此时鞭炮声响起，隆庆帝及百官退朝，考试便正式开始。

辛未年这科殿试，提调官为礼尚书及左、右侍郎，受卷官、监试官、弥封官也大多由翰林院及九卿衙门的官员担任，场面可谓极其严肃。

若是穿越之前，柳贺自然记不住这繁复冗杂的程序，但自县试时起，无论考试还是面见考官都有一程在，柳贺已是十分熟稔了。

从这个角度上说，他已经被这大明朝同化得很了。

柳贺看向考题，由于殿试只考策问一，可以说是一题定生死。

辛未年这策问题很，隆庆帝问的是和平之法，他说自己想与百姓共享和平之福，然而成效甚微，又举了《周礼》与汉治的例，再夸了一通太/祖朱元璋，说朱元璋制定的《洪武礼制》、《礼仪定式》等制度详，若能“达于上”，则可万世行之。

然而如今世风浮躁，厚之意薄，虚伪之习滋，他想兴教化、厚风俗，使天之人于和平之治中，礼让之风能够与成周相媲，该用什么法才能到？

隆庆帝以这题考查诸生，题中写，“众士综古度今，试究其说，朕将采而行焉。”

柳贺本以为殿试会考察更实际的策问题，却没想，竟然考了礼。

殿试这一场考到申时，一题看似容易，但写起来并非那么轻易，因为考卷的版面足够，考生又要“综古度今”，又要充分展现才华写合皇帝心意的文章，难度值其实是ax的。

柳贺先闭目沉思了片刻，不怎么说，他得先分析一考题，之后再思考该如何笔。

殿试文章的确该慎之又慎，而这题考察的是礼，其实说的就是该如何究治教化的问题。

此时考场中，其余士也都在埋苦思。

在殿试之前，柳贺也曾认真磨炼过自己的策问，这考题虽，但只要将心找到，对皇帝的想法行肯定，再从古今礼仪教化之范例中选到实用的、能够用于明王朝实际的。

从某程度上说，殿试考的其实是士的立场问题。

就以这题为例，如果隆庆帝真的需要兴礼教的方法，满朝文武臣工谁人说不几十条？嘉靖初的大礼议大臣们可是与皇帝们拉锯了数年，围绕的心便是一个“礼”字。

柳贺思索的时间够久，他旁的黄洪宪等人都已经开始动笔了，他仍不不慢地思索着。

“会元似是遇了阻碍？”工尚书朱衡笑。

“莫耽误了时间才好。”兵尚书郭乾。

郭乾与朱衡俱是老儒，两人虽未阁，但朱衡是嘉靖十一年的士，满朝臣工中，官龄比他早的也不多，郭乾则是嘉靖十七年的士，这两人和大学士拱、张居正都不和睦，但既是

资格老，在殿上总能说上几句话。

过了一会儿，柳贺先在稿纸上将文章框架写，反正时间还早，他可以慢慢构思。

柳贺虽觉得文章要顺着皇帝心意写，但也不能事事捧着皇帝，这涉及到为官之人的节。