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师资的专业和课堂的轻松愉悦,你知
的,读了这么多年中学的学生最怕的就是
绷
。”
好在是最后一节课,叶
有自己的教学安排,回答问题只是随
一提,并没有在这里停留太久,

一个专题。
叶
说:“是朋……”
聊天很愉快,小学生一
一个哥哥
,几个学生原本想骗他手上糖玩,结果最后只想百米狂奔
去找小卖
把糖都买给面前小学生。
学生问他:“你吃了饭吗?”
“……”
叶
同样看到了他,招招手。
他凑过来,叶
垂
拍拍他的
。
糖是何远
专门带来给他叶哥的,丝毫没有分给其他人的想法,叶
拍拍他肩,稍微
。
不大的手上还捧了一把的糖。
小学生直接愣住了,一时间不知
是保剩
的糖还是继续弯腰捡。
学生不知
叶哥是谁,小学生小,但是警惕心
,也不说叶哥是谁。
叶
垂
看向说话的人。
刚走没两步的摄影师立
扛着还没关机的摄影机转
。
坐后边悄悄听着的学生纷纷摇
。
能留
来和叶
轻松
的学生也不是普通学生,社
无比,问完问题后就看向坐一边的何远
,问:“这是叶老师弟弟吗?”
小学生就一手提糖罐一手握书包带跑过来,喊了声:“叶哥!”
但是实际上面前这个叶教授的压迫
是完全不比
中差,专业的确是很专业,但是估计得把学生吓
ptsd。
小学生回答的时候还不忘继续往人
里看,说:“我找叶哥。”
学生收拾东西依次离开,在
门
的时候有人注意到手上提着一罐
糖的背着小书包的小学生。
没怎么看过一排的可以折叠的椅
,他先是多看了两
,之后再坐了上去,和电话里说的一样,不吵,十足的听话。
据说之前和隔
陈教授吃饭的时候笑了次,但也就是那一次,并且还没证据证明其真实
。
叶
眉
放缓,
角微弯。
直到最后门
已经没人
来,何远
这才站到门
往里看。
反正他们上叶
课这么久,就没看对方笑过一次。
一直到听到
课铃响起,学生心里一直绷
的弦这才松了
去,有惊无险
课。
摄影组的人从其他人的态度中就看
来这事不太可能,但是还是再
持了一会儿,直到最后发现确实没可能,只能安静收拾收拾东西离开。
何远
在教室里环视了一圈,看向讲台上的人,一
笑开,想挥手,结果手一动,手里捧着的糖就在他

底
掉了一颗,他
睛一睁,立刻弯腰去捡糖,结果其他的糖又跟着哗哗掉。
叶
收回视线,向
扫了一圈,发现原本应该在看板书的学生在盯着他看。
学生不仅没能看到叶教授笑,还在
一节课遭遇了惨无人
的
人环节。
不是客
,他们看上去一脸期待,真在琢磨。
客观来说,老何家的基因很不错,何远
得好看,有学生不急着吃饭,凑过来问他是不是在找什么人。
收了糖就是朋友了,几个学生当即说:“哥
几个带你去
堂吃饭好不好?”
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何远
说没吃。
要是可以,他们也想看看来着。
今天
光很好,教室窗
开着,有微风。
何远
睛一亮,转
看向叶
。
这边还有学生问问题,叶
让他自己找个座位坐
。
他眉
淡然,
:“黑板上的都看完了?”
还没怎么回过神来的学生立
惊恐脸。
叶
转
写板书,再转过
时,视线从靠走廊的一边的窗
掠过,停顿了
。
窗
后
现了一个
,最后再
现了两个手。
留到这个时候,已经注定会遇上中午吃饭的浪
,几个学生反倒不慌,弯腰和小学生聊天。
开
的人说:“我的意思是你能笑一
吗?”
他看到了还坐在讲台上的叶
,还有围在一边的学生。
糖后冒
了一个小学生。
他说:“既然都看完了那就来回答问题吧。”
何远
从凳
来,说:“是叶哥的弟弟!”
小学生仰
看他们,看不到后边的人的时候就踮起脚来看,看得老认真,像是在找什么人。
像是
了一个不太真切的梦。
小学生最后还是决定弯腰捡糖。
小学生这才把手里的糖分给周围的几个学生。
叶教授好像没有回答什么,又好像什么都回答了。
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