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还有纸片,画的画,一堆,同学们就这样怀揣着
枕和赤诚,去看望他们敬
的袁老师了。
大家都以为袁老师要一两个月才能回来上课,因为膝盖还有伤呢,没想到袁老师二十天就回来上课了,还说自己已经没事了,确实他看上去好像没什么事
,还很
朗,就是大家会比较担心他,这也就导致上他的课时,学生们更不敢造次了,哪怕是历史课,大家都非常专注认真,很少有开小差的。
因为一旦有人开小差,在课后就会有其他同学
德谴责他!
比如,“袁老师为了救别的小孩而自己被车撞了,
了车祸伤都还没好利索,就回来给我们上课了,你这样不认真听讲你对得起他吗?”
“袁老师这么舍己为人大公无私,我们不要惹他生气了,他脑袋还没好呢!”
慢慢的就变成了:“听说袁老师脑袋上有一个
,一气就会
风
去,就会
痛,很危险的!”
“天啊袁老师好可怜,我以后再也不在背后偷偷骂他了。”
“难怪袁老师回来后都
着帽
上课了,不知
袁老师脑袋上的
大不大啊?”
“肯定大啊!别想了,袁老师不会给我们看的!”
手里捧着一个搪瓷杯准备回自己办公室的袁老师在听到学生们说自己脑袋上有
时,一整个愣住了,听到后面,更是哭笑不得。
不过袁老师一直都是不苟言笑的
格,即使心里哭笑不得,脸上也不显现
来,很快同学们有人发现了袁老师,大家立
立正站好,大声喊了句:“袁老师好!”
没看到的同学闻言也吓了一大
,然后纷纷回
,喊袁老师好。
袁老师
了
,捧着杯
慢慢的
了办公室,
后的同学们看着袁老师的背影,肃然起敬。
怎么看袁老师都是在
撑,他膝盖肯定很痛!
霍飞宁在走廊上碰到袁老师的时候,袁老师忽然喊住她,问了一句,“霍老师,你知
为什么那些学生们都说我脑袋上有个
吗?”
袁老师的表
看上去真的很费解,霍飞宁噎了一
,随即略微心虚
:“不知
啊,可能是那帮孩
们自己想象的吧,都是关心袁老师你呢。”
袁老师恍然大悟般

,“原来你也不知
啊,我还以为霍老师和学生们关系那么好,早就打
学生们
,对他们的事
都了如指掌呢。”
“哈哈哈,袁老师越来越幽默了。”
和袁老师告别后,霍飞宁一溜烟跑回了自己办公室,同时在想,到底是哪个兔崽
传
去说袁老师脑袋有
的?
这袁老师追求的话,最后不就是会算到她
上来吗?
因为是同学们问她关于袁老师的伤
时,她提过一句,说袁老师摔到
和膝盖了,
受伤了,怎么说着说着就变成脑袋有
了呢?
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