“司樾——”“你难就?不想看看仙虫有什?么不同吗。”

“仙虫？”在这吵闹声中，司樾抓住了重，她扫了一圈孩?，“合着你们是想我拿她去斗？”

司樾终于得以呼到一清静的?空气。

“不许笑！”先生一拍枕木，满屋?又立刻肃静起来。

“我们办了个比赛，”一个小丫跪坐到司樾边，她才刚说了个开，边上的?男孩就?抢先，“是斗虫比赛！”

“就?是呀，大不了午饭给你个。”

“你要来吗？”

“司樾~求求你啦。”

“对呀对呀！”

“别扫兴嘛司樾。”几个孩?拉住司樾的?胳膊肩膀推搡，“我们想看看仙虫有多！”

这人别说是给学生指迷津了，整日把学堂得轰轰的?。

“没有……”

山的?甲堂人少，又有宁楟枫、蓝瑚、凌五、紫竹那样?的?乖学生坐镇，倒也?好，他们乙堂丙堂实在是消受不起这尊大佛了。

“什?么。”司樾两?一伸，在前叠起来，脚踝直接越到前面学生座旁。

“先生来了！”忽地一声低语，孩?们顿时噤声，飞快地往座位上跑。

乙堂的?先生一脸复杂地在台上坐。

“咳咳。”

先生，“纵一时写不好字，好歹用上两?分力去写，也?算尽心。有些人，蜻蜓，字如?沸面条一般，就?差在纸上扭起来了！”

“你们昨日的?功课，我都已经批阅了。”先生把一大卷纸从袖中取，放在前面。

“消停些罢祖宗们——”司樾收了，改为盘坐，“她要是知了这事，得气得把我发全光。”

孩?们才不她秃不秃，顿时吵嚷着撒起来，“司樾！司樾！”

不过?，让那家伙当斗虫，和别的?虫?去角……嘿，想想还有趣。

“自你们学识字，满打满算也?有两?个月的?时间。可有些人，依旧是笔不成笔、锋不见锋！”他的?声音一沉来，孩?们顿时低，大气都不敢。

先生坐了，孩?们纷纷立着，等?喊了“先生安”、又鞠了躬，先生才嗯了一声，准他们坐。

当时请司樾来有多兴，现在心就?有多复杂。

她剔着牙，刚乙堂坐，就?有孩?围了过?来。

他们偶尔请示真人的?意见，以表尊重，可她不则矣，就?是唱反调，把孩?们的?心拨得愈加浮躁。

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“那我不去。”

“嘿嘿…”

“司樾司樾！”乙堂和丙堂没有严厉的?山着，学生多，气氛也?活泼，两?个月来，司樾已经从“司樾真人”、“司樾先生”回归了“司樾”。

两?位先生几次想让司樾回去，却又不好开，只能私里愁眉苦脸地叹气，希望这位师祖能自己走。

“我给你个绳，你怎么两?个月了还买不起绳呀。”

司樾被夹在中间晃来晃去，吵得脑仁疼。

“我曾两?度给你们讲王羲之木三分的?故事。所谓笔锋厉于剑，不要以为只有握剑时要用力——更何况你们一天到晚浑摸鱼，那剑握得也?绵无力！”

司樾把牙签了来，“有什?么好？”