不可避免的是，在这样的成过程中，我大多时间都要面临独。

每当独时，我几乎都在看书或是在纸上写写东西，电视那一类的娱乐我并不是那么兴趣，运动表现也是差人意。而随着书一本一本地翻，那些我用手轻轻拂过的纸张上乘载故事的文字，就是最常和我「对话」的对象。走书本里，我彷彿拥有全新的世界。故事里面的一草一木、人的一举一动都能让我忘却孤单的独时光。有的时候，我甚至会一边称呼这些脚的名字，然后一边和他们说话。

回想过往的童年经歷，或许就是因为这个因素，导致我不善与人沟通。在学校因为话少的关係，同学们都不太跟我说话，有些调的男生还对我恶作剧。虽然那些恶作剧无伤大雅，但就是在那时候开始的吧，对于异產生陌生畏惧的心理作用。

这样的改变持续影响着我，包日后中学和大学的生活，直到我认识了老师、橘和路易斯。有了他们的陪伴和协助，让我逐渐挣脱过去的束缚与影，与人谈的状态慢慢变好，也能试着将心中的想法表达来。现在想起来真令我到讶异，甚至有些不可思议。当然，我很庆幸可以认识他们，要是没有他们的现，我肯定还会是以前的那个我，那个十足向的女孩。

儘现在在社方面有了一小突破，但能够正常谈的人数依旧少得可怜，可能十手指都可以数得来。面对这样的短多少让人沮丧，不过老师经常鼓励我叫我慢慢来不用着急，对此我相当谢他。

跟老师相在一起能够让我受到安心。这其中或许存在着什么理由，但我无法有条理地解释。我应该要知理由的，可是我却说不上来。每当我想起老师，除了那份安心之外，心总是多了一混。就像是被猫玩过的线球，糟糟的心总是让我伤脑。那样起伏不定的觉是我从未有过的。

还记得今年五月中，我和橘还有路易斯一起帮老师庆祝生日的那天。在去的路途上他们不断地数落老师，就像是在偷偷说坏话那样。虽然我知他们因为好所以经常这样开玩笑（这就是男生的友？），但我也因此得知不少关于老师的事。

那天的天气有些闷，虽然时间还只是五月，但悬在天空的炙太似乎宣告了夏季提早到来。我们着太从公车站牌徒步走寧静巷的住宅区，因为我没有来过老师家，所以我打开遮伞步步跟在他们后。而他们完全不在乎紫外线的照，两人的手臂跟上衣袖之间已经有了明显的差。相较于女生，男生在防晒这分好像都不太介意的样。

「有人这么倒楣

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