的脑袋变

大的空间是非常有限的。因此借助于外大脑变成了一个必须解决的问题。

与外大脑的连接也不能依靠人类传统的觉官，要另外建立新的联系系统。

另一个问题是信号输问题，以前人类获取信息完全依靠，视、听、嗅、

等几个觉途径。这样太慢。新的输途径必须摒弃这些，直接由电极输。一

本大百科全书全输一个小学生的大脑只需几秒钟；而以前这一过程全凭睛

看，看了几个月才看完；看完以后才发现记住的不到一半，这速度肯定要被机

人打败。

新的技术中，人类摄取知识的途径不再是睛，而是安装在的电极。大

中小学的全教材几秒钟便全输去了。即便这样还是不够，还要利用大脑

外的存储空间。学校学习的是如何使用这些知识，如何在大脑里如海洋般的知

识库里扫描，找到所需要的，已经输的那分资料。

类人机人对件也有要求，要求与人度相似，甚至优于人类。

生活后怎幺清理机人的曾经是一个件方面的问题，很快便被

解决了。既不能太麻烦，又要净。有些男人不喜带。这样，在里面了，

机人的里面清理起来很费劲，天还容易发臭。早期的解决的方法是把一

个清理女机人的里，或者把机人的、直接拿来清

洗。那觉几乎和「画」别无二致。你说吓人不吓人吧。

后来，徐老师对此有个评论「养活孩不说养活孩，说是吓人（人）！」

仿真类人机人的现还改变了实验园的社会风气，特别是购。

仿真机人的大发展令许多男人现在女品柜台，上仔细的挑选女

衣服、用品。真的女人一般愿意自己挑选合适的品。但是仿真机人的用品

只能由购买他（她）的人来选购。机人的工作是不停的夸奖自己的异或同

朋友的好力！

「我买的你喜吗？」

「这个太漂亮了！」「你买的衣服总是非常适合我。」他（她）们的甜言

语把自己的女人或男人夸得忘乎所以。本不会现徐老师和小陆老师之间的那

况。当徐老师东西买回来之后，小陆老师连看都不看，「啪」的一声扔到

旁边，「你这是什幺审观啊！一都不合我的意思。」

「我明天换去。」徐老师连忙说。

「不用了。我自己在网上买了。以后我的事你不要！」听起来非常冷艳。

「你怎幺知我喜这个样的。我想了好时间了都没敢跟你说。还是你

对我好。」机人一定这样说。

「你喜就好。」

「那……这个星期，咱们不去机人换市场了。好不好？那里一都不好

玩。」

「买这个就是为了让你去那里的时候好看。」

「，，」

原来他们的冲突只是被推迟了。既然是生活便不可能没有矛盾。

和男人为女机人买东西一样；女人也会为她们的男朋友买男的

用品、服装。不过她们不像男顾客哪样独自行动，她们喜好几个闺一起挑

选，互相攀比。「我看看，你给你的老公买的什幺？」「快看，她给她老

公买了一个线织的ＪＪ！」

「东西大嘛，没办法啦。」

男人女化，女人男化。

为此，还专门台了一项建议，规定了男类人机

人的ＪＪ的膨胀后最大尺寸和女机人的最收缩松度。以此来避免

伤害人类。

虽然类人机人的发展完全是个市场行为，政府从未加以涉；但是政府还

是为其发展了一些工作。一项政府规定便是，偶机人不得脏。否则严惩

不贷。如果没有这个规定，它们肯什幺难听说什幺。

实验园引领着世界类人机人的风。实验园的喜，几天之便会成为世

界的喜。而最近的是，反过来了。人类反倒使用一些机人的技术行

容，医疗；而机人也开始使用真正的人官作为自己的零件。以后这一趋

势还将扩大，最终现了人类和机人技术的混合，半人半机人。公社也对