班主任说：“你知学校的目的是什么吗?就是把你们这些孩，培养成优秀的人才，培养成对社会有用的人。沟通能力也是其中重要的一环哦。而且现在经济这么低迷，国国外，忧患重重。你们是未来的栋梁，所以一定要努力啊。”

这个社会好像天生就给人打分。

学习能力：a，领导能力：a，外貌形象：a，社能力：a，素质：a，个人事业：a。

易晚参与不了任何圈，也不想参与，于是育课时常是孤零零的。他尝试过学着电视剧和小说里的人和人相的方式，甚至是模仿他们的语句，来和人相——因为班主任是这样要求的，她很温柔，说的话却和小学时有奇怪的类似。

易晚上初中了——其实照他的成绩，他可以去更好的学校，但易晚没有奥赛华赛一等奖，因为他没有那个闲钱去兴趣班。当然，他的叔叔婶婶也没有上心或神通广大到知其他的、更好中学的方式。在这个时代，信息就是财富。它给人和人之间划一泾渭分明的垒。知信息的，阶级持续上升，或持续保持。不知的，继续在对阶级落的恐惧里挣扎。但如果你要知这个信息，唯一的方式，就是你正于这个阶级里。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

但一中也是不错的学校。成绩的分岭让边的老师同学变得友善了一，但友善得有限——因为易晚还是不清楚怎么和其他人际，至少，没有那么熟练。

班主任说：“等上了中，你就没有这么多轻松的时间了。每个年龄段有每个年龄段该的事。你现在的沟通能力况，已经落后了。像这样，你以后还怎么有好的发展?还怎么追逐你的梦想?趁着初中，你得赶把它补起来，就现在。越晚，你落的东西就会越多，错过的机会就越多。中，你要全心的学习。”

初中对社和合群的要求更。同学们吃饭成群，上厕所成群。相信力量、拳和本能的野蛮人学会了“阶级”划分。谁知追星的知识多，谁就是上一层阶级;谁买的球鞋贵，谁就是上一层阶级;谁家里有背景，能请同学们去酒店过生日，谁也是上一层阶级。大圈有阶级，小圈照兴趣好分，足球，动漫，韩娱，剧，欧行……也生生分自己的阶级。彼此都觉得对方的好低一等，非要凭借好来划分级别。人们在课本里对阶级诛笔伐，对集极尽讚，事实却是每个人都得一个小圈，因为没人想被放弃的那个人。

就像每个人都有六维面板一样。

“快！快快快！”