两人当然不会让他拜去。

白宏图只有一個弟，宗行走羽幼仙，正在鸣钟世界当主播。

江离更是一个弟都没有。

两人不可能糊里糊涂的收弟。

传授如何修仙，可以。

拜师，不行。

阅卷组组知人脾，只得遗憾放弃。

“可是想得到后面的修行之法？”江离笑，他既是在问阅卷组组，也是在问总局。

总局欣喜若狂，竟然可以得到修行之法。

他还以为修仙讲究传承，不可外传，两人不会把修行之法告诉自己。

谁能想到可以轻松得到修行之法。

“那你是想将修行之法教给谁？”

江离的这个问题把总局问愣住了。

是啊，可以修仙后，应该让谁修仙？是异能者，还是调一分天赋好的普通人，又或者是全民推广？

无论是哪选择，都是有利有弊，一时间总局无法判断利弊大小。

江离见状，岂能不知总局的纠结之。

“先生可有什么建议？”总局虚心求教。

“这是你们世界的事，我不涉。如何，现在你还想要修行之法吗？”

总局苦笑，被江离这么一问，他觉得肩膀上的担很重，拿到修行之法后怕是要寝难安，脑之，还可能错误决定。

如今好不容易才让异能者和普通人达成微妙平衡，给六千年争斗画上休止符。

若掌控不好修行之法，极有可能又是六千年争斗。

“让先生见笑了，还想容我想好这个问题再求修行之法。”

“也好。”

教主缺少的异能

总局让阅卷组组离开后，起向江离和白宏图行礼。

“异能教教主所图甚大，不仅想要成为统治者，还想创造世界。”

“异能者理局多次动数位五阶异能者，要诛杀此人，但此人的可怕，掌握数异能，每一都在五阶，我们不仅没有成功杀他，还被他反杀。”

“我们派一些探加异能教，经过数年潜伏，终于打听到此人大致计划。”

“此人认为将所有异能合在一起，就能获得创世般的力量，而他本异能就是收别人的异能。”

“因此他大的可怕，我们不是对手。”

“据我们所知，他只差几罕见的异能，就集齐所有异能，可以施展他的创世计划。”

白宏图好奇：“还差哪几异能？”

“寒暑不避、回光返照、隐、放逐异空间。”

“这四异能极少现，几百年都不见得有一例，这固然有古代统计不全面的原因，但也足以说明它们罕见。自异能者理局成立以来一百八十年，还从来没听说过谁觉醒了这四异能。”

“……虽然我很像吐槽回光返照这个异能，但我更好奇的是放逐异空间是什么，和一般的空间异能有什么区别？”

江离知这个世界有不少人拥有空间异能，可以小范围控空间，算是很浅显的空间之。

五阶空间异能放在通空间之的佛门，只能算是中等偏的平。

佛门的中等平就是可以生产储戒。

而在韦世界，异能者还不来储戒。

“这个我们知的也不多，只知在一千七百年前，有人觉醒了放逐异空间异能，可以让人和凭空消失，不论再过十年还是二十年，人和再现时，还是和当初一样。”

“七十岁的老人被放逐到异空间，十年后那位异能者让老人回归，发现他还是七十岁，和消失前的状态一模一样，时间似乎在老人上停止了。”

“有人问那些被放逐的人，他们消失后见到了什么，那些人却像是失去的记忆，对消失后的事一无所知。”

“就连异能者自己都不知被他放逐的人去了那里。”

理说任何空间的时间都是动，以储戒为例，储戒时间并非是静止的，储戒的作用是放置，而非久保存。

在九州世界，修士学习法术，要先学习《法术大全》《法术解析》《走法》等教材，再让老修士一遍遍讲解，才能通晓法术原理，施展法术。

知

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