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过程中听得频频
的考试官们完全不吝自己脸上的赞扬,地域先生更是微笑称赞
:“你丰富的治校经验完全足够支撑你的实际理论,更让我惊讶的是你在整个规划中对方方面面的掌控。”
顾平生转
走
了面试场
。
在资格论证中心取得了建校资格证明,顾平生又跑了几次相关
门,将所有的手续一应办好,便要开始考虑选址的问题。
他一起
,肩膀上立
就有个翠绿
的小家伙跟着骨碌一倒,
看着就要掉
去了,被陶军
疾手快地扶住。
“为确保上述文化建设取得实效,我们建立了以
组织结构,并安排实行了……”
还是奇怪张勋其实就是……
以至于顾平生的心
速度也
不自禁地加快, 不停猜想着,为什么刑野会
到奇怪。
等到顾平生讲述完了,台
的考试官依次向他询问了几个刁钻尖锐的问题。
奇怪他为什么要问这个问题?奇怪自己有个不怎么联系的叔叔?
他的脸上带着从容有度的笑容,控制后的嗓音有着一
令人如沐
风的舒适
,将各
建设意见与宏观展望娓娓
来。
刑野似乎有些奇怪。
“……为了
一步加
校园文化建设,促使学生得到全面均衡的发展……”
顾平生的原意是再创建一所学校,学校不招生,只给从光昼中学毕业的学生挂名。
顾平生面不改
,稍微斟酌了一
,在脑
里将自己的解答分为几个层次,近乎全面地回答了他们的质疑。
--
看到顾平生
现,意料之外的陶军
了惊喜的表
,站了起来:“老师,您回来啦?”
他仔细地分辨着对方表
中的细节。
当他的最后一个字落
时,掌声如雷贯耳地响了起来。
他与诸位考官相视一笑,用合适的时间,不卑不亢地简述了自己的
份,接着步
正题。
陶军正在
理手中的校务。虽然顾平生在离校之时安排了几个信得过的老师辅佐帮忙,但是
于谨慎考虑,大
分的事
还是由陶军一手
持。
刑野复杂地看了他一
,答
:“好。”
场
的几名考试官对他投以注视,其中就有之前见过的地域先生。
“我的期待没有落空,你让我看到了一场足够
彩的演讲。”
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于是回来之后,他找到了学生会的陶军。
各
杂
念
和猜想只在一瞬间,见刑野也在斟酌话语的样
, 顾平生指尖
在他的
上:“等我结束了
来再说。”
在众人的注目之
,站在面试场上的青年
着整洁熨帖的西装,如白杨一般笔直屹立。
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