才第二节 课，就有人来占座位卖，跟去接考时，想要茶摊的位置一样。

云程不允许这事发生，一个人最多只能占一个位置，算他帮相熟同窗占位。

同时迎大家举证谁不好好学习，过来倒卖座位，可以清退。

倒卖座位是附带的，不被允许就没人了。

挂在树的铜钟敲响，就开课。

柳文柏擅的方向是奇幻类型，这类题材很开脑，他在题材基础上，因为脑大开，创新都不错，所以写来的文章销量说得过去。

这一年多接到了升级大篇，又在取材上有数次锻炼，到现在让他把大冒险题材的大纲细纲章节纲要自己推演完善，能力得到了很大提升。

来当讲师分享经验，完全没问题。

他今天的讲题，是同类题材的创新。

延续昨天云程劝学课上第二 分的容，往里面挖，带他们开脑。

题材梗不用改，依然是落魄书生遇见各类人，连吃带拿再拍拍走人的故事。

这类题材里，还会引用到京都贵女们写的《只有读书才能离开神女庙》。

从人设上的创新：书生不猥琐，书生咸鱼，书生洒脱豁达。

到主梗节上的创新：神女给书生加了制学习的限制，鬼女要书生冥婚有生命倒计时危机，那么狐妖呢？

创新的概念会围绕着梗和人设来，不需要他们去绞尽脑，搞惊天动地的大事，主要是当前这个大家都已经写烂了的故事，他怎么才能脱颖而。

比较重要的是，是在这个路走向里，加新鲜；而不是为了新鲜，把这个路故事全推翻。这会失去受众群，挣不到银。

怎么个推翻，需要例。

比如别人写书生落魄，主线在于书生遇见这些女人以后，得到她们帮助，顺利京赶考。

因人.妖有别，人鬼殊途等等原因，红颜知己心悦他，也不能跟他在一起，会再送他一段好姻缘——跟贵女成亲。

而推翻这个路，就是指错误的理解创新。

落魄书生遇见各类人以后，他不需要人的帮助，他要自己搞事——可以。

他不需要人帮助，还要费众多笔墨，去写人如何狗，如何倒贴，关于书生的努力一笔带过，只写他多么义正言辞的拒绝人——不可以。

本末倒置了，还完踩偏了萌。

创新上，还有题材的合。

比如穿越，这是《状元》的元素，云程还给杜知秋了《一代名师》的故事线。满级大佬穿成小可怜，再逆袭的路线很得广大书生好评。

那这里可不可以有穿越元素呢？

可以是另外一个灵魂穿到了落魄书生

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