肖潇这十题从代数运算到几何问题、从数学分析到数学应用，可以说是包了现代数学从小学到大学的数学知识，更不必说最后一题还是赫赫有名的如何证明哥德赫猜想。如果有监生能够解决包阿基米德分问题在的九世界经典数学难题，如果有监生能在连质数素数都刚接的况证明了困扰了现代数学家两百多年的猜想，那么肖潇认栽，他就算拿全家也是心甘愿的。

当然，肖潇扬一笑，而且我可以跟你们小小透一，我的全家产至少一万两哦。

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我知你们看不上算学，更看不上我这个助教，所以我在这十张白纸上写了十个问题，只要有人能全解答来，我不仅可以让助教之位，而且愿意将我的全家产赠予这个解所有问题的人。

所有的学生都陷了狂状态，肖潇的第一堂课便在算盘的哒哒声和纸张翻阅的声音中度过了。课钟声响起，原本每日最盼着此刻斋带领众人去会馔堂吃饭的监生们，一回都不愿意挪动位置，趴在课桌上双放光。肖潇见状无奈地说：先去吃午膳，不急在这一会儿。

众人拖拖拉拉地站起来，肖潇像赶小仔儿一样把他们赶去了会馔堂。因为国监的课一上便是一整天，肖潇不想吃饭，便坐在桌前编写数学课本。算学的课本主要是算经十书，分别为《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《张丘建算经》、《夏侯算经》、《五经算术》、《缉古算经》、《缀术》、《五曹算经》以及《孙算经》，其中《周髀算经》、《九章算术》和《缀术》是一年级要学习的主要容，《五曹算经》和《缉古算经》则是二年级要学习的书籍。肖潇大致翻看了一，发现这些书里不仅有重复的知识而且缺乏系统的整理，于是他便打算照现代数学学习的顺序编写一本教材来。

若是在太学之类的地方，肖潇的一万两恐怕不仅不会引起监生们的注意，反而会得到那群世家弟的耻笑;但是在算学这群父辈官不过八品、家里连银钱都掏不给他们走后门的监生里，这一万两银可算是一大笔钱了。于是底的监生纷纷拿纸笔算盘、兴致地开始演算起来，而肖潇却是得意地笑了笑，因为他对于自己的这十题可算是有十足的自信。

肖潇看不上这拥有打好资源却混日的人，于是他没搭理张毅，而是将十张白纸用浆糊糊到墙上，然后冲底窃窃私语的监生们说：

底的议论声一便变大了。片刻之后终于有学生忍不住抻着脑袋问：你说的可是真的?只要能解来全问题，就把家产全送给那个人?

完今年会试的考生。这张毅却是个奇葩，因为他既不是考不上去，也不是家里没人，而是他就想留在算学学习，用他的话来说就是享受斋的觉。