谈不上孤独，但有个人一起，好像也不错。

“老师，你喜吃溏心吗？”许因问。

方世灼被他打断，收回思绪。

他在想什么，他只是和许因坐在一起吃了顿饭而已！

“你刚说什么？”

“老师在想什么，想得这么迷？”许因那份已经吃完了，撑看着他说，“明明人在跟我吃饭，心却早就跑远了。”

方世灼只能胡说：“工作上的事。”

许因若有所思地问：“那我算不算工作的一分？”

方世灼没听来他的意思，居然认真思考了一会儿，说：“也算吧。”

“那老师刚才想的，和我有关吗？”

方世灼被呛了一，一时语。

“其实有个问题，我一直都很好奇。”许因问，“我可以问吗？”

“你问。”

许因说：“班上数学成绩比我差的学生还有好几个，为什么老师不像关心我这样关心他们？”

方世灼没说话。

他接着问：“你明明也可以不我，为什么愿意在我上这么多时间？”

方世灼真被他问住了。

是啊，为什么？

连他自己都不知为什么。

明明这些都可以不用，他只是自己许多学生中的一个，他对待他完全可以像对待其他学生那样，只要尽到一个老师应有的职责就好。

毕竟不是每个学生都能照顾得到。

可他为了许因这些甘之如饴。

“因为你休了两年学。”方世灼沉默了一会儿说，“如果因为数学成绩太差，导致你没考上理想的学校，你打算怎么办？”

“再复读一年？还是勉勉去读个自己不喜的学校？”他问许因，“那样你甘心吗？”

“别人还有时间，但你没有了。”

他说的话虽然伤人，却很现实。他不想许因留这样的遗憾。

这是方世灼给许因的答案，也是他为自己找的理由。

只有这样，似乎才能说得通自己不合逻辑的行为。

许因看着他，非但不生气，里还满是动。

“那我也有个问题想问。”方世灼脆地开，“你到底为什么休学？”

许因移开了视线，飘忽着，看起来有难言。

“原因。”他说。

“这个班主任跟我说过。”方世灼追问，“但我想知，是什么原因。”

许因沉默了几秒钟，没有回答，而是问：“老师刚才走神，是在想这个吗？”

方世灼否认：“不是。”

“因为车祸

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