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一个学童完成开蒙,正式学习四书五经,接
到的第一句经义,就是:大学之
,在明明德,在亲民,在止于至善。
它是一个士
的梦想发端,它是一个士
的学术兆始,它是一个士
的
世格言,它是一个士
的终极追求!
明明德:人生降世,本通天理,受浊气蒙蔽,由此浑浑噩噩。应当革除污浊,重新领悟天地至理。
亲民:朱熹认为是新民,是革除污浊的手段,也是领悟天理的过程。王
明认为是亲民,讲的是仁
治国平天
。但是,他们两个都认为,必须将“明明德”推广到万民。
止于至善:使得自
、万民、万事、万
,都趋于理所当然的完
状态。
赵瀚害怕普通士
听不懂,当即解释所言之意:
“明明德,亲民,止于至善,是人人皆可成尧舜的
理。孟
如此追求,朱
如此追求,
明公如此追求。”
“若人格生来不平等,如何能人人成圣?若是人人都能成圣,又哪来的人格不平等?”
“讲明明德,讲亲民,便
有人格生而平等之意。止于至善,则不但追求生而平等,更是追求人人平等、人人成圣!”
“只有确立此理,人格生而平等,才能明明德,才能亲民,才能止于至善,才能修
齐家治国平天
!”
这番话,是在理学的
基
,扎
一颗非常显
的钉
。
蔡懋德、庞
来等人,早就听明白赵瀚的意思。
此时详细解释,一些普通士
也听懂了,被这些话说得
血沸腾。
格位之论,人人平等,可
大学之
,也是对大学之
的补充和完善。
同时,赵瀚也是在喊
号,让大家别犹豫了,快快行动起来,将平等思想传诸于世,践行大学之
、践行圣人之
!
开宗立派?
他当然还不够资格。
他只是提
了一个新思路,还得许多人一起来完善理论。
赵瀚搭建框架,众人补充血
,无数圣贤言论可往里面扔。许多充满矛盾的儒家经义,也可借助“格位之论”而圆畅起来。
思想风暴,已经袭来。
仿佛一
闪电划过,蔡懋德突然闭上双
,浑
都在轻微颤抖着——他猛地想到了别
。
他从少年时代,就在研究王
明的,一直明其理而不得其法,甚至王
明自己都找不到解决方法。
可赵瀚的“格位之论”,却为“
本
源”的关键
容,提供了
有理论支撑的解决方案!
只能说,误打误撞。
赵瀚没有读过,因为铅山费氏专习理学,王
明的著作收藏得不多,朱熹的著作倒是收藏有全
。
蔡懋德思绪万千,又是激动,又是恐惧。
“
本
源”的关键问题,可以用“格位之论”来解决,但必须把“人格平等”推广到全天
。
蔡懋德知
这有多难,心学讲究知行合一。他现在“知”了,却难以去“行”,整个人痛苦纠结的同时,又不由生
以
殉
的冲动。
当蔡懋德重新睁开
睛,辩论会已经吵成了菜市场。
支持者和反对者,互相之间吵起来,赵瀚反而被晾在辩场中心。
“咳咳!”
蔡懋德作为辩会总裁,大声喊
:“肃静,肃静!”
毫无效果,吵闹依旧。
费元禄只能游走全场,以山
的
份,
行呵斥令其安静。
等没人再说话了,蔡懋德终于开
:“辩义不是骂街,莫要失了
统。谁还有疑问,一个一个慢慢来。”
蔡懋德刚刚说完,全场又开始争吵。
“我来说,我认同格位之论。只要吾守正持义,只要吾勤修德行,虽不可比肩圣人,却也是天
一等一之尊贵人也!”
“胡言,尊就是尊,卑就是卑。哪能此尊而彼卑,哪能此卑而彼尊?若人人都
此想,必定纲常混
,此
世之妖言也!”
“格不
位,禽兽
居庙堂,宵小残害地方,这才是
世之由。当以人格得其位,此圣人‘用贤’之理。”
“你说自己人格尊贵,你就真的尊贵吗?怕不都是些伪君
!”
“混账,安敢横加诋毁于我!”
“……”
这次吵得更凶,甚至开始人
攻击。
若不加以阻止,恐怕会升级为
理攻击。
“不要吵了,不要吵了,”费元禄又去满场安抚,“诸君,若
发言,请先举手。”
刷刷刷,手举起一大堆。
费元禄从老师开始
名:“陈先生,你先讲。”
陈立德
本坐不住,直接走
场中,质问赵瀚:“君为臣纲,父为
纲,夫为妻纲,哪来的平等。你在搅
纲常!”
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