件都是好用的，所以只要能安装起来，那就是一台合格的收音机。

教师们实践一遍学会了收音机的安装，这样便回去领着自己班级的学生去开始一步步的安装起来。

“然后又联系了县广播站买了喇叭和另外一些电件，找了好几家单位，买齐了这些二手件，这样才能组装成一台收音机。”

“培养与需要不相适应的主要原因，是缺乏远规划，有些专业设置不合理，今后对人才培养预测，调整和改革现有专业，改招生和分方法，合理解决领导制等问题，都必须抓解决……”

“……在重新审理的过程中，日山区供销社支书记张耀凡等人多方为杨芳开脱罪责，包打官司。他们大造舆论，宣扬杨芳有错无罪，将地区人民法院撤销原判的裁定书打印散发到全县区的供销社中。”

孙征南此时也把自己收音机的所属件给安装起来，放上电池之后，同样能正常使用。

王忆还是用低年级结对的方案来开展工作，一年级和五年级学生结对，二年级和四年级学生结对，三年级学生自己忙活。

这样主板已经跟收音机木匣背板位置贴好了，两节一号电池去，一个收音机便完工了。

听到这个声音，学生们的呼声更加响亮，好些学生在外面喊：“徐老师自己收音机了！”

他将收音机木匣后面电池窝的件安装上去，用螺丝刀上了螺丝。

“……要认真解决等专门人才培养同需要脱节的问题。据调查，去年全国等学校840多专业中，毕业生供不应求的专业达到350余，供过于求的专业有50余。”

电分放匣里，盖上匣、放天线、安装上频旋钮和音量旋钮。

“来，试试。”

教师们在课桌之间穿梭，不断帮助他们给件行电焊，最后指导着他们将一台台的收音机给组装起来。

“其实这些零件是电厂回收的旧收音机或者坏收音机里拆解来的，属于二手用品，他们回收这些件不是还要翻新了往外卖，而是要回收电零件，然后从中取里面的铜啊金银啊这些贵重金属。”

只有几个电焊比较费劲，却也不复杂，一人一支电焊笔，很快便组装了收音机电分。

徐横都吃惊了：“这也太简单了吧？”

徐横和孙征南上手很快，对他们来说这太简单了，比组装一把枪还要容易。

一切很顺利。

就这样，一台收音机完工了！

挤在门窗环绕办公室一圈的学生更是发呼声。

一年级小孩的动手能力肯定不行。

王忆先将组装方案告知给教师们，领着教师们各自组装了一台。

但他手的件没有这么复杂，最复杂的东西直接用一块主板给括了，剩的便是简单的组装工作。

实际上这就是个组装游戏而已，很简单。

祝真学说：“对，收音机和电视机这些电产品的件中有贵重金属。”

生们组装不了，就是王忆要组装起来也不容易。

王忆发现了，现在的孩可能书面知识学习能力比较差，但他们动手能力

连续几次换电台都有新闻广播或者歌曲播放，这台收音机毫无疑问是成功了。

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王忆调整频率寻找电台，然后很快便有一个声音从模糊变得清晰起来：

王忆早就准备好了理由，笑：“你们没看到咱们这些电路板和件都是旧货了吗？”

王忆继续说：“我知这回事，所以就联系了一家电厂，买了他们回收这些件中还能用的，统一买了相同型号机的件。”

王忆打开开关拉起电线，顿时有‘刺啦刺啦’的声音响起。

“他们不惜动用人力财力，除去为此案动用公家汽车的费用外，仅开支的现金达572元，全都在供销社报销，日山区供销社还无视法判决，在杨芳服刑期间，月如数发给其工资和补贴共300多元……”

背手围观的王向红见此立惊喜的说：“好用，好用！”

徐横开心的换了一个电台，又换了一个广播员的声音：