尹先生创作这首歌本来定名叫月亮来亮汪汪，是江鹜女士建议改为小河淌，我想景行未必知这个经过，但是他刚才的演奏和解读，我认为是“小河淌”这个名字最好的注脚……这首歌我唱得很少，不过大家兴致都这么，我试一段吧。”

说是著名歌唱家，其实也就是对民族声乐人而言，甚至现在这些九零后的学生都不一定认了，但是汪幼芳的确是开有，嗓音条件和技术实力能让在场所这些人的立刻陶醉显得毫不作。

杨景行好像也被染了，在歌唱家唱了两句后就忍不住去琴键了。这次可不能跑和弦了，之前那些意境大话是他自己说的，伴奏得自圆其说。

汪幼芳越来越有状态，听众们也越来越沉醉。就琴童可怜，尽量缩着脑袋不挡老师又还要盯键盘保持学习。

歌唱家演绎得完整，结尾还特别理了一，然后当然是掌声雷动喝彩四起。汪幼芳不留恋掌声，也没介意宝刀未老这话，谢谢伴奏又对被耽误时间的琴童歉意就赶快回座位了。

小音乐厅又安静了，这前后都一节课的时间过去了吧，杨景行赶继续，借着拍歌唱家的话尽快结束：“……这些也是我学习钢琴的经验，可能会有用，但是也要你自己像分析理解作品那样去辨别。就是爸爸教你的那样，要收有用的东西。好，今天辛苦了，休息吧。”

可惜老师说的不算，琴童要看家的意思。

葛杰放了手机，样很郑重：“……杨老师这节课，如果我八岁的时候能得到这样的启发和拨，如果我会思考会学习，我可以提前一年拿帕格尼尼。”

教育小孩嘛，旁人也不能说你葛某人不要脸呀，只能稍微附和一。

“给你五分钟准备。”甩给孩一个脸后，葛杰又堆笑：“谢谢，谢谢杨老师。”

杨景行讲话：“孩悟很好……还这么小，可以稍微放宽一。”

“有时候急人呀。”葛杰这都要团团转的样：“很早就给他准备了杨老师的钢琴奏鸣曲集，也不好好练，太贪玩了。”

杨景行支持：“我觉得一个负责的老师肯定不会建议孩练那些。”

葛杰接不上话还是没听准味，倒是围上来的肖副院说明：“东还没正式拜师，一直是家教育。”

杨景行赞叹：“难怪，基础很好。”

艺术家们已经陆续朝钢琴靠拢又摆了社阵势，不过也不着急讲话，让家先说吧。

真是可怜天父母心，葛杰站在儿背后也是一脸的严厉还带着心：“八岁多了……”

周莉华轻声安抚：“八岁着什么急呀，刚到打基础的时候。现在观念改变了，就是要八岁最好十岁之后，肌群才发育好。为什么我说景行教得很好，指导的更多是概念和思想上的东西，又全面又浅。”

“东这么好的天赋。”肖副院很看好：“以后也像杨老师这样，不鸣则已，一鸣惊人。”

当父亲的呀，葛杰嘿嘿的样简直有憨厚。