别，我认为关于贝多芬我们可以通过他的音乐认识他，而对莫扎特则应该通过他去认识他的音乐。你们有人尝试过成为莫扎特的朋友吗？”

果然是天才聚集地，还真有四五个人多多少少表态，举手的看起来像个贵族的卷发白人男生甚至有骄傲：“我觉得我了解他的，莫扎特是个乐观幽默传达快乐的人，我很欣赏这个神上的朋友。”

杨景行：“你能选几首最喜的作品吗？”

“二十号之后的钢琴协奏曲，一些奏鸣曲，第四第五号小提琴协奏曲……”男生还是先自我介绍一：“我弹钢琴，我的名字叫多米尼克霍恩，我来自匈牙利。”

面是互相给的，杨景行还惊喜了一：“是你赢得肖大赛的最佳协奏曲奖？”

男生顿时变谦虚气质：“是的。”也就两个月前的事，而且在肖的两百年诞辰里获得大赛第二名加最佳协奏曲奖也还是有分量的。

杨景行：“我听了你的一分比赛录音，很好，平稳而且协调。”

男生又气度起来：“谢谢你，先生。”

杨景行也不敢多评价亚军，还是瞎扯比较保险：“相比贝多芬，把肖跟莫扎特对比可能会更有意思，他们的钢琴作品看起来是那么的不一样，我认为这不一样主要是因为作曲和演奏技术的发展，但是在技术之外，我猜肖也是把莫扎特视为好朋友的。”

看见讲座人又朝钢琴走，一些听众们也调整坐姿，看上去欣赏音乐要比听瞎扯严肃些。

杨景行还没坐稳就来上一段，然后照顾更多人：“这是莫扎特第六钢琴协奏曲。”

听众们，台上没说错。

杨景行又弹一段旋律，再告诉大家：“来自肖的波兰歌曲戒指。”

那些的听众继续，喜思考的更加开动脑经。

杨景行不给什么时间：“这可能是个巧合，但是这样的巧合还有很多，我把这些看作是肖从天才汲取到的能为自己所用的财富，这是光明正大的法，聪明地发现对自己有益的事，我们可以多看一些例……”

讲座人又弹奏起来，稍加解说，但还是看得有不少些学生是跟不上节奏的，毕竟大多学生只是某件乐方面的天才，不是音乐学家。更可气的是杨景行只求快速地展示证据，本没考虑什么音乐的完整，他甚至把一个乐句只弹一半，说得好听是到为止，其实本是小气，完全不照顾听众的受。

柯斯这些追求完而且平日都跟同类为伍的天才的忍耐限度不，听了几组证据后，那些在讲座人毫无征兆地结束某段音乐后现的不满表已经越来越明显，有些人甚至已经烦躁得现肢动作了。在这场合居然不把肖夜曲中的经典乐句弹完整，太不尊重作曲家了吧。

杨景行又站起来了：“同一个行业里，每个人难免要追随天才和伟大前辈的脚步，肖了不起，他在追随中表现来的杰也值得我们追随。”

柯斯人是虚伪还是礼貌，居然又鼓起掌来，之前那些皱眉、不安、气恼、惋惜……都消失掩饰得无影无踪了，全听众又学术艺术起来了，甚至还能普遍的欣悦激动样。