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但喜不喜
这件事,则另说。
唐纳目测, 可可对钢琴,是想要好好完成、但并不享受的
觉。
只是,老师的夸奖让她产生愉悦
。
课后如果妈妈问“喜不喜
钢琴”时, 这个善良又乖巧的小女孩大概率还是会回答, “喜
”。
唐纳盯着窗
凝思, 想着要如何破局。
却在这时。
“啊——”
“糟糕!警报!警报!”
听到瘦猴和球球的呼唤声, 唐纳立刻回神, 低
往
看。
只见孩
们都一脸惊恐, 盯着突然
现的……
Boss兽!
老板!
那个老板估计是
来检查有没有
课跑远的学生, 绕到教室背后,又发现了这群“爬墙”的小孩。
这男人一脸凶相,瞪着孩
们不留余力地恐吓
:“再不走, 你们就一个也别想走了!”
“哇啊啊啊——”
“救命啊——”
瘦猴和球球吓坏了, 条件反
地就跑开了几步。
一回
, 俩孩
发现莫黎还在原地,明明可以跑得比他们更快,却还固执地扶着玩偶服,要等唐纳爬
来。
也许是这
定守护队友的信念
,打动了瘦猴和球球。
这俩崽
愧疚地对视一
,随后又尖叫着跑回来,重新守护在玩偶服之
。
“我们正义的数码宝贝是不会让你得逞的!”
“走开!大——坏——
——”
小孩
没有什么有利的武
,最便捷的,大概就是大嗓门了。
人们对孩
的呼救声有
天然的
。也许是意识到这一
,老板慌张了片刻,
意识伸手要去捂瘦猴和球球的嘴
。
结果俩小孩见老板伸手,被吓到,叫得更大声了。
果不其然,几个结伴说笑的大学生被
引了注意。
大学生们一见某成年人对着孩
们似乎要
什么,孩
们看起来很害怕。
加上这旁边又是家主打少儿教育的机构,学生们
到不安,皱着眉靠近过来。
“您好,怎么回事?”为首一个格
衬衫的男学生主动搭话,“孩
们看起来好像很害怕?”
老板一看有懂事理的人靠近,怕把事闹大,便伪善地笑着,扯谎
:“他们都是我机构里的学生,为了逃课爬这么
!这不是不安全嘛!我来把他们抱
来……”
说着话,老板就伸手,准备把
爬到一半的唐纳抱
来。
一看老板要动手,唐纳不想被碰,嫌弃地大喊:“我不要!我不是他的学生!”
电光火石之前,唐纳想起关于“当街被拐走时该如何自救”的讨论,证明自己不认识对方永远是很吃力的,而时间又不够……
这
时候最好的方法——
一,砸坏路人东西造成其财
损失,那这事要解决的时间就够
了。
但此时唐纳距离大学生们距离较远,不好实现。
二,看准
力壮的男
,描述其特征,盯着这人呼救。
这样“要不要见义勇为呢”的疑惑就会在瞬间转化为“责任
”,此招对本就
心
的人更加有效。
唐纳立刻扯着嗓
喊:“那位穿格
衬衫
镜的大哥哥!请你帮我拉开他!我很害怕!”
老板听到小孩的叫喊声,本就心虚,
意识收了手。
而见老板犹豫,那衬衫大学生更加笃定,连忙上去挡在孩
们和老板之间,结伴的其他学生也纷纷围了上来。
被围起来的老板生怕学生们报警,把警-察
引来,对门
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