学也说过，只是我还是不大清楚。」

「你不懂梦遗，当然也不知手了。没有和圭介他们谈过这件事吗？」

「他好像和别人谈的事，但不会和我说，每一次都取笑我是落伍者。」

「这样的话……该如何是好呢……？」

惠津不知不该教他手。连儿梦遗都生气的母亲，知教她儿手，

不知会采取什么样的行动。

（还是要教他才是。现在还不会手，对他的将来一定有不良的影响。）

惠津决心后，说：

「我现在教你不会梦遗的方法吧！」

「有那方法吗？」

「也谈不上教啦！一般的男孩都自己手，把来。」

「是自己的吗？」

「对，只要想，就来。那样就不会有梦遗了。更不会葬了。」

「原来如此。」

「但你不能告诉妈妈是我教的，也不可以告诉同学，你能到吗？」

「是，我能。」

「好，到这里来吧！」

惠津带孝正向床走去。到这时候，她想起自己还没穿三角，脱来的还

在枕底。

（被他看到不大好。不过，骗过他应该也不难吧！）

惠津说：

「只把脱来，然后上床。」

惠津拉起布幔，用轻描淡写的吻说。

「这……也要脱吗？」

「是啊！你不是想知手的方法吗？当然要，不然怎么教呢？不

用害羞，我只是保健室老师而已。」

「是……」

孝正犹豫一后，开始脱和，并且用手指挡在前面。

「现在藏起来有什么用？男孩就应该光明正大的来。」

惠津以冷静的吻说，心里却很张。看男人的，包括丈夫和圭介

在，孝正算是第五个男人。

孝正红着脸上床，仰卧。

还是萎缩的，在这状态，会被包完全覆盖。

「教你手的方法之前，我要先问你，你知什么是包吗？」

「我知，我是包吧！」

「包也有各形，一般是不会有问题，如果包和不能分开，就要

去医院动手术了。」

「要动手术吗？我要给医生看这地方。」

「所以我要确定你的状态。现在我要用手摸了。」

惠津伸右手，手指碰到时，本来萎缩的开始起，同时几乎全

的从包里来。

「你这形很好，不能算是包。」

「不需要手术了吧？」

「嗯！手也没有问题。」

「那太好了。老师，我觉得怪怪的，轻飘飘的。」

「嘻嘻嘻，很舒服吧！将来就的把你这个东西女的里，这就是

，明白了吗？」

「嗯，好像是……」

孝正的回答很暧昧。连手都没有过的少年，当然是无法想像什么是了。

「你过去也有过这样起来吧？」

「是，常有的。看的照片，还有早晨醒来的时候。」

「早晨起的构造有不同，但基本上，男孩有时，就会起，如果

有人，此时就会，但一般国中生不会有这对象，所以用手的方法把

排去。」

惠津握住孝正的，有相当的度，要把转向正上方还需要一力

量。

（这就是年轻的特征。啊……我有一兴奋了。）

惠津觉得自己的一阵火，溢。因为没有穿三角阻挡，溢

的直接到大上。

（真糟，得找机会拭才行。）

惠津表面上仍很镇静的继续指导。

「我的手这样动，会不会觉得很舒服呢？」

惠津的手上活动时，孝正扭动，发轻哼声。

「老师！很舒服，觉中来时好像也是这觉。」