同事的话引起了王老师的注意，他观察了一会，目中浮起的疑惑之：“可大一这边，也没有表现得很好啊？”

他不是第一次带队外训练，新生们在狙击时表现的混跟生涩，都跟事前设想的并无不同。

既然心有疑惑，王老师索站起来，环绕着场地走了一圈，慢慢观察学生的表现，在走到B区时，总算明白发现为什么会现现在的况。

大二这边的绝大分失分，都源自于B7台。

台上有四个人，宋逐云、王蒙、柯小玉以及方嘉茂，火力分别自四个人，却默契地像是自一人之手。

王老师知，虽然没有提示，但有些学生会主动寻求合，但一般来说，因为同一个台的火力覆盖范围有限，就算有意合，也多使得成绩提升30%左右。

“柯，（2，1）。”

“方，（2，6）。”

“……”

王老师在面听了一会，渐渐明白了现在的况。

宋逐云把B7台火力能覆盖到的区域照xy坐标划分成了不同区域，以此对合作者行引导。

除此之外……

王老师又关注了其它台的况，最终确定了自己的猜想。

宋逐云在有意识地利用其它台对大二选手造成的影响，来提升B7台的命中。

场地当中同时行障碍跑的不止一个人，不同台的火力除了备覆盖范围上的限制外，还可以从威力上，分为火力区跟弱火力区，因为大二学生于速移动状态中，所以其中弱火力区是程理论上能到达，实际命中率极差的区域。

对行障碍跑的学生来说，场地并不存在一可以挡住所有攻击的掩，他们只能尽量让自己于火力区的掩跟弱火力区的攻击范围，以此规避危险。

台上的新生也发现，如果分散火力，很难给大二的老生造成威胁，所以多会选择集中台上的所有火力，重照顾一个选中的目标对象。

宋逐云语速很快，但每个字都很清晰：“柯，（1，4）。”

（1，4）区域算是A区台的火力区，宋逐云指挥柯小玉行攻击，目的不是得分，而是扰目标判断。

老生之间有合，他们会主动牺牲一分分数，牵引台上的火力，柯小玉的攻击不在刚刚从D区离开的目标的预料之，但对方依旧很快了反应。

当事人很快调整了节奏，低藏抵挡A区火力的掩之中。

——狙击命中！

那个老生非常诧异，但旁观的王老师却很清楚到底发生了什么，早在对方行躲藏之前，宋逐云就给了“（2，1）”的指示。

她这回没有名，所以这句话的适用范围是台上全四个人。

其实（1，4）也不是B7区的火力范围，多算是弱界，但这次不是狙击追上了移动中的目标，而是目标主动撞到了宋逐云等人的枪上。

在老生的想法中，自己距离B区的火力范围还有一定距离，直接忽略了防范。

如果宋逐云没有扰老生的判断的话，当事人在前一个区域时，后续有多个掩可供选择，柯小玉那一枪直接帮忙压缩了可选方向，让目标主动走到了她们的枪。

除此之外，宋逐云个人的狙击准度也堪称恐怖。

使用这方法行掠分，宋逐云需要同时判断的容会非常多。

对指挥人员来说，这方式会带来极大的负担，但好也是明显的，宋逐云仿佛同时拥有了四支枪，更好地发挥了箭术上的优势。

王老师看着，忍不住觉得有些可惜可惜。

一个人的注意力是有限的，但宋逐云在注意力方面的限度，似乎要于其他人，她不仅仅是关注着场地参加障碍跑的选手，也时刻关注着其他台上的学生，唯有把握住所有况，才能到频率的掠分。

王老师晃回了座位，冲着同僚笑：“你带的学生平实在不行，在新生手上栽得那么严重，要继续加油啊。”

韩老师闭了闭，选择不去说话：“……”

可惜大二的优秀学生不在，不然一定要给同事上一课。

第一阶段的集训练以大二生的惨败告终，一群人结束训练后，一番，发现大家失分的区域居然差不多。

也就是时候，不是总平，而是有个别人的实力远超平均线。

一位大二生握拳：“照现在的形，继续去的话，我们的实践分就完了，后面必须调整！”

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