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唐暄苦笑一声,只看到盛同裕的
后那一幅浅蓝裙角飞扬,宛如蝴蝶翻飞,在午后的
光
亮得他
睛都睁不开。此后经年,只要提及初恋,他的脑
里闪过的画面就是古板父亲
后扬起的蓝
裙角。
确认唐暄走得远了,盛同裕这才转过
对盛
越说:“以后这
人理都不要理,什么纸条、信、礼
、
朵……一概都不要接。”女儿大了,又这么
,真
心!
盛
越听话地
:“知
了。”
盛同裕还是不放心,继续嘱咐:“我知
你没那心思,但保不准总有些苍蝇围着你飞来飞去,
扰你正常的学习。以后只要有谁敢
扰你,你就告诉我,我去收拾他们。”
盛
越抬
望向父亲。他咬着牙、半边脸颊僵
,
镜
来卡住鼻孔,
来的
睛鼓鼓的看着很凶。一脸愤愤的表
,说
的话却透着
的关
与维护。
“好!”盛
越心里
的,只说了一个字。
偏偏她话越少,盛同裕越安心。他抬起手,动作略显笨拙地拍了拍女儿的肩膀:“知
就好。中午吃完了饭记得趴着眯一会儿,要劳逸结合。”
说完,他背着手离开,清瘦的背影被
光勾勒
一
金边。盛
越轻轻地喊了一声“爸。”
盛同裕听见,脚步顿了顿,抬起右胳膊,手掌向手挥了挥,示意她回教室。他没有回
、没有说话,仿佛只要自己不看不开
,女儿就永远不会离开自己飞往更远的地方。
--
接
来的时光,盛
越心无旁骛、专心专注,她的
冷是个很好的保护
,没有谁敢向她表白。唐暄也消停了,只偶尔找欧
打听打听她的
况。
家有
三学生,所有的一切都围绕着她的需求来
行。陆桂枝保障后勤、盛同裕
理学业、盛
楚都知
乖乖地不闹腾,陆家所有人都不敢打扰她,只默默替她打气。
1986年寒假期间,陆星华和徐秀丽特地来了一趟湘岳县城,将收集的作文素材整理成册,
给盛
越时陆星华特地嘱咐她。
“我和你舅妈将近五年的
分作文研究了一番,发现有一
裁最容易得
分——夹叙夹议的散文。”
盛同裕在一旁听了,觉得新鲜,
意识地问:“我听说现在的
中生很少写议论文,所以如果写这个容易得分。我一直在让越越背人民日报社论呢。”
陆星华现在是省城师范学院中文系的讲师,徐秀丽是附中的语文老师,两人琴瑟和鸣,恩
和谐。因为
激陆桂枝一家人对他们的帮助,两家往来频繁,关系良好。
或许是因为大哥陆良华的所
所为凉了陆家人的心,陆星华对陆桂枝的
激表达在实际行动上。每年寒暑假回家探亲时都会给两个小外甥送衣服、玩
、书籍,给
、
夫送钱、送布料、吃
。
省城是个
之都,徐秀丽
贴地买了不少
糕、酥油
心、麻
……只可惜盛
楚被钱金凤拘得
,怕吃多了零
咀嚼肌发达脸
变宽,只能象征
地每样吃一丁
儿。
陆星华这次为了外甥女
考一事,
了几个月的研究与准备。要知
,八十年代
考的语文
裁不限,命题作文也好、看图作文也罢,分析题意、确定主题宗旨之后,要么记叙文、要么议论文,没有哪位老师明确提
过“夹叙夹议”这个词。
盛
越最近背社论背得有
怔了,她生
洒脱随
,这些文章让她
痛至极,听到三舅说到“夹叙夹议”这个新鲜名词,顿时来了兴趣:“怎么个夹叙夹议法?”
陆星华在她面前放上一篇自己写的范文:“你看这篇,主题是歌颂祖国,怎么写?”
舅甥二人仿佛回到1977年,星华拿着粉笔在门上写诗
诵的场景。相视一笑,亲
转。
“歌颂祖国,若是写议论文,无外乎是提
论
、正反论题,对比之后
题收尾对吧?这样写容易言之无
、
于空
。若是写记叙文,可以写某人、某事,夹以抒
再
题,这样写
充沛但容易显得肤浅。
所以我们不妨取两者之
来完成一篇作文。以抒
开篇,采取排比手法,引用名诗名篇,直指主题:祖国,我
你。
再将祖国之
拆分成三
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