阿治：“......”

夏油杰回去拿作业去了。

“嗯......”森鸥外沉了。

唯一不同的是夏油杰今天现在家里的概率太了。

夏油杰：......

“让丽丝带着你去玩吧。”

“林太郎在写什么？”阿治踮起脚尖伸，偷窥无果。

第一次被人叫老师的森鸥外：“......”好不习惯，但他也没纠结称呼，继续给夏油杰普及咒术理论课。

阿治同样不兴趣的看了几森鸥外写的容，在摧残了书桌和窗台上的草草后，遂被森鸥外行放生。

在这一刻，夏油少年心的想法更加定：以后，一定要抓一只咒灵来专门为他写作业！

“那森......老师的术式是什么？”虽然直接问好像有不好，但夏油杰实在是太好奇了。

夏油杰：......

这里的来历神秘，是指森鸥外懂得太多了，好像什么都知，而且平常一副懒散颓废的模样，也不知为什么年纪轻轻就活得像个中年大叔。

一就看夏油杰打算的森鸥外：“......”

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等他抱着几本封面还十分崭新的练习册回来，就看到丽丝和阿治已经醒了过来，一大一小两个孩坐在餐桌上，一勺一勺的很乖巧的吃饭。

“那我的术式是什么？”作为一个合格的国二生，纵然因为能看见咒灵这回事给他的生活带去了不少麻烦，但夏油杰也是有想过要是他能指使咒灵，他会让那些咒灵去什么。

“咒术师在对敌的时候，有时会公开自己的术式报以此提术式的威力。”森鸥外：“和言灵类似。至于我的术式，本质是【构筑】，在基础扎实的条件，凭空构造一切存在与不存在，可能与不可能之。”

我的术式会是什么呢？

森鸥外悠悠的喝完一杯早餐，打消掉夏油杰脑里正跃跃试的想法：“如果你是想去送死的话，我会在未来的葬礼上给你送的。”

阿治：！！我要！！

他看了夏油杰正在写的小作文，无趣，然后溜达去找正在书房不知在写什么东西的森鸥外那里去了。

他脑还算灵活，在一瞬间的脑风暴后，他郑重且认真的说：“请您教我。”

森鸥外是他到这么大，第一个遇到的能够看见咒灵、而且来历很神秘的人。

看见夏油杰隐隐激动和微微发亮的神，森鸥外说：“别想了，你的术式和我不一样。”

夏油杰：“......？”

阿治也拉着的声调，看起来今天心很不错的样：“早上好~~”

“等你使用它的时候，自然而然就会知它的名字、它的用和使用方式。”

虽然竭力掩饰了，但初茅庐的小钻石可真好懂。

说起来，老师家里的两个孩也能看到咒灵吧。夏油杰心想。

阿治吃过早饭，平平无奇的一天就开始了。

森鸥外把阿治捞起来放上，随意：“记录些东西。”

自然而然？夏油杰眨眨睛，这么方便？那我要不要去找一个咒灵实验一？

“丽丝，阿治。”夏油杰给两个孩打了个招呼。

夏油杰瞪大了睛：为什么又和作业扯上关系了啊！

正读初中二年级的夏油杰：这一定是森先生的伪装！

森老师是有读心术吗？他也只是稍微想象了构筑术式的一百零八用法而已。

在夏油杰期待又忐忑的目光，森鸥外说：“先把假期作业了吧。”

短短一段时间，夏油杰对森鸥外的称呼从森先生到森老师，最后直接演变成老师。

丽丝挥挥饭勺：“早上好啊，夏油君~！”

虽然还没正式觉醒【咒灵术】，但夏油少年已经冥冥中无意识的无师自通了自己术式的用法。

如果能把他还一个字都没动的假期作业写了就好了。