的。

我只用了一力量，轻轻地抱住老师。

（若是能稍微令她心平复的话，这么也可以吧。）

我喜老师……想要竭尽全力去守护自己所喜的女孩。我打从心底，想要将她拥住，但……

“但是你，不是有喜的人吗？”

只有这件事，无论如何我都很介意。结果，我还是决定要帮助她把对喜的人的慕之心变为现实。因为我，希望老师能够得到幸福。

（可能的话，就算是用飞的，我也要立刻将那家伙带到这里来。）

我不认为，在这个世上会有不喜老师的家伙存在。

“对不起，老师……你有就算死也不会停止慕的人，毕竟你……一定是希望与他结合的吧……我真的很抱歉……”

虽然我想分开拥着的躯，但环抱着我的老师的双手，并没有松开的打算。

“老师……！？”

突然发觉，老师熠熠生辉的双瞳一直凝视着我。

“我喜的人，就在我面前……”　　老师，如此说。

“哎？”

我不明白是怎么回事，转向后望去。

……只有保健室白晰的墙而已。

“哎？哎哎－！？”

挡在目光不断在“老师”和“墙”之间往复移动的我的前面，

“……傻瓜。”

红爬上了老师的双颊，她垂来。

（什、什什什什什什什、什么……难！？）

“那，那张照片是？”

老师房间摆设的相框里的“人”是……

“所以……我不是说唯独不能让咏看到的吗……因为太难为了……”　　老师的告白，令我一阵目眩。

“那，那个像是……‘住在大杂院里的狂放不羁的浪人’什么的家伙是……”

老师“嗯”地了。

“那个冒失鲁，又钝直接的家伙是……”

老师“嗯，嗯”地着。

“喜到为他而死也可以的家伙也是……”

老师“嗯，嗯，嗯”不停地着，由于难为而满脸通红。

我真是惊慌失措，彷佛就会这样抱着老师倒。

“你、你……倒是说来啊，这事！”

“这、这么重要的事…我、我怎么说得嘛！”

无意中我和老师，又像平常一样吵起嘴来。如果说有什么不同的话，那就是彼此的双手置于对方的背后，环抱着，距离接吻只有0.5公分……

这不同对我们来说，却人意料的大。

说不清是谁，先意识到这一的……两个人的突然变得僵。

但，无论是老师还是我，都没有放开抱的双手。

“究竟……那个……是从什么时候开始的……你……对我……”

“从一年级的时候开始……一直……喜着咏。”

对老师回答，我真的是无比懊悔。若是能和老师成为恋人，一起度过这三年中时光的话，一定会是一段五彩缤纷的回忆。……那该是多么好啊。

“我……或许真是纯度百分之百、标准的、可以作印章来用的‘笨’……”

〈到我表难过地抱怨着，老师“扑－”地笑了起来。

（……好可。）

我难以压抑地再次用力抱老师，老师也用力地反抱回来。

（……真是太可了。）

“说过一次之后，无论多少次我也能再说。只要是咏的事，我都喜……喜你、喜你、喜你、喜你……最喜咏了！……我的心意，绝不输给任何人。我，比任何人，都更咏……”

“老师……”