“可能后面有什么过人之吧。”郝可说。

「父亲，是儿的庇佑者、守护者。」

两人接着往看，考生写到孩大一些，要上学了，父亲在城里找了一份力活，租了一个破房，供孩上学，孩很兴的样，父亲也十分欣。

其中受到关注的是一篇受到语文特级教师、作文分阅卷复审阅卷老师刘主任特别拿来评的作文。

郝可看了看作文容，凌思睿说的也有一定理，这个作文的开就是在的叙事，词汇量只有小学生平，而且视角混不清，很难说到底是父亲的视角还是儿的视角。

“这什么啊，看着真叫人火大！”凌思睿嘟囔，“不就是照要求把题目抄了一遍嘛，值得写这么多废话表扬吗？”

什么家人，什么对凌旭和郝可都很重要！

「作者没有刻意渲染，但是不着一字尽得风，克制的叙述产生了更为大的冲击力……」

至于凌旭的成绩为什么那么……

“什么克制的叙述啊，分明就是小学生文笔的账，这个我也会写！”凌思睿愤愤地说，“还有这个节也很普通嘛，我也经历过！”

那个刘主任的字迹到这里有一些激动得颤抖了，他的语气也十分亢奋：

可恶啊，到底是哪个混阅卷老师的好事！

郝可好奇地探过：“你在看什么？”

考分后一段时间，考满分作文开始在各大媒间传，社会关注度再一次集中到对分作文的分析上，为什么这篇作文能得满分，它究竟好在哪里。

这篇作文的名字叫：《父如山，山仰止》

「首先，从题目上来说，就地扣住了主题，这是一个得分，很多作文写得很好的同学，没有注意到作文题上就注明了：三选二，作为题目……写一篇作文。」

凌思睿就此展开，以凌旭为反面例，写了一篇作文，题目叫《父如山，智者乐山》，其中，智者就是指凌思睿本人。

刘主任的批注占满了作文纸边上的空白，几乎快要溢来。

凌思睿愤愤不平，在网上到找各阅卷组的消息，最后看到了这样一篇带着批语的满分作文。

写完这篇作文后，凌思睿觉得自己简直是当代文豪，文笔与思想并重，这作文不给打个50分以上就不合适了。

「人至的父！虽然自己穷困潦倒，但是还是希望孩能够过上更好的生活，而学习，就是改变命运的机会，孩不能错过这个机会，父亲宁可放弃乡的宅基地，也要走大山，宁可苦力活，也要送孩上学。」

凌思睿把电脑推过去一，指给郝可看：“我在看今年的满分作文，看看我到底哪里不如人家了！”

凌思睿也选了这个题目。

权衡多方面因素，凌思睿觉自己对于“父”这个话题比较有话语权，正因为知什么样的父是糟糕的，会给孩带来怎样的心理影，所以才能更刻地理解父的重要，一个靠谱的爹对于孩的前途有着决定的作用。

凌思睿对此耿耿于怀，因为他的语文成绩比凌旭差了一大截，他左思右想，都不相信凌旭的基础成绩能比他那么多，毕竟凌旭那理解能力和表达能力都十分堪忧。

郝可正在凌思睿住的这一边帮他整理东西，凌思睿打开论坛，在刷考相关的帖，屋里开着空调，凌思睿却并不觉得凉快。

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然而，语文分数一来，凌思睿大跌镜，郝可帮他一复盘，发现作文可能只得了个20分左右。

“父如山”。

他分明就是被一脚蹬开的球，多余的拖油瓶，和走到哪里都在发光的电灯泡。

“不就是搭了个破房吗，怎么能写这么多慨，到底是考生写作文还是阅卷老师写作文啊。”凌思睿气鼓鼓地说。

「开篇以大山展开，讲述了大山中的父亲与儿相依为命的生活状态，用词质朴，简洁有力，父亲为儿用石搭建棚屋一节，更是人至，表现了原始状态的父。」

第148章 父如山

想来想去，也就只有差在作文上了。