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还成。
王祯松了
气。
继续
一个数字——
[数学:74]
王祯捶了捶
,让濒死的心脏重新
动起来。
一个是英语,105,和平时差不多。
刮刮乐剩
最后三门,王祯屏住了呼
。
死活就指着这一
,王祯慢慢呼
气,但没等他撩起
,旁边那个女孩忽然哎了一声。
“怎么还有文综170的,”女孩惊讶,“这人怎么考
文实的?”
王祯顿了顿,抬
,虽然已经知
结果,但看到分数时心脏还是停
了几秒。
女孩还在惊讶,王祯把手揣
兜中,看向女孩说:“你校卡掉了。”
女孩愣了愣,校卡躺在她脚边,女孩连忙捡了起来。
“谢谢啊,”女孩说,“差
就踩上了。”
女孩离开后,王祯站在成绩表前,呆呆地望着白纸黑字的一行行数字,脑
像一锅东北大杂烩,还冒
气的那
。
一行
来全是“6”,像他这样“4”字开
的,绝无仅有。
绝无仅有。
这意味着什么?
意味着他格格不
,意味着他不属于这里。
如果说成绩表是一级地震,那么接
来的评讲就是震
东非大裂谷的世纪地震。
徐中海拿起单科成绩表扫了
,愣了愣,说:“怎么还有数学74的同学?”
徐中海是无心之言,但班里立刻静了
来,而随之而来的议论几乎掀翻王祯的天灵盖。
“谁74?”有人压低声音说。
“不知
,”另一人说,“涂错答题卡了吧。”
“不像,”又有一个声音说,“那个人各科都不
,他是考
来的吗?”
“静一静!”徐中海拍了拍讲台,“咱们讲题。”
徐中海打开投影仪,
课前反馈勾了几
题,抬
看向讲台
方:“裴轶微,答题卡拿上来一
。”
裴轶微把答题卡递了过去,徐中海前后看了看,说:“这
题有两
解法,我刚才讲的是一
,裴轶微同学用的是另一
,他的步骤更少,大家看一看,最好抄
来。”
班里人埋
抄题,王祯甚至没听懂徐中海的第一
是什么意思,徐中海突然看了他一
,说:“第三排那个,怎么还傻傻地看着?”
话音落
,附近一圈的人都看了过来,答题卡右上角鲜红的74十分醒目,班里静了一瞬,接着所有人又转回了
。
抄题的沙沙声,轻轻的呼
声,挪动
瓶的声音,班里静得像座坟场。
徐中海评讲完试卷,说:“错题改完后
到科代表那里去,我看看你们都错在哪儿。”
因为是
叉改卷,这份试卷并不是徐中海评的,王祯不知
重
班有这个规矩,每次考完数学,卷
都要收上去再过一遍老师的手,好让老师知
班里人的弱项在哪儿,好有目的地
化薄弱
。
王祯的错题太多,徐中海评讲试卷走的是“挑挑拣拣”风,班上错的多的他才讲,只有一两个人错的直接略过,所以选择和填空基本没讲,而王祯的选填尤为惨烈,几乎没对几个。
江昱是数学课代表,一
课,来他这儿
答题卡的人络绎不绝。王祯把卷

桌斗,走
教室透气,没
成绩前他还能骗骗自己,文实的人和他没什么差别,都是十七八的小崽
,但成绩一
,人与人之间的鸿沟就显
来了。
围在裴轶微桌边,想看他答题卡的人几乎排起了队,裴轶微把卷
撂在桌上,走到讲台上,开始
黑板。
“你是叫王祯?”卫生委员站在门
,看向王祯,“
午你值日,别忘了啊。”
王祯没理他,抱着胳膊趴在矮墙上。走廊上有人追打说笑,聊的全是排名和答案的
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