郝松张嘴住余跃彬的几手指，往掌心探索，一一地着稀薄的；被粘稠透的裹着完全来的，难受地敞开通风，却让校变成一片，渍很快扩大到整个。

夏旋本来以为教室是空的，但看着最后排角落的两人好像很亲密、投地在学习，知自己制造的大声响妨碍了别人的工作，就快速抱起书包灰溜溜地关上前门走了，不敢打招呼。

默许了郝松左手摸向自己瘦的腹，伸自己的里，帮自己打飞机。但同时余跃彬也拿另一张数学卷，让郝松另一只手继续题，“今天的题还没写完，你得边题边给我打飞机！”

黑钢笔洒落一墨在桌面上。

卷，边意识地把心叫嚣的望显在草稿纸上：“好…还想要……”

看到郝松答题区最后一行竟然写着“想！想吃！”的四个斜字，余跃彬手掌抹了一把新鲜的白浆，送到郝松嘴边作为奖励。

余跃彬闻言手中动作一顿，摊开手掌抓着整攥拳用力。

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于是余跃彬对着被郝松校服的地方，用拇指用力压、抠挖着。那是郝松备受刺激的，此刻更在室的，被布料磨得生疼，也被准地挤开，被布料来回搓着

郝松右手写字写得酸痛，努力填满答题区的每一行；余跃彬左右手换，则尚有余力的抚着贴着两层、廓明显的郝松的，反复着颤抖的。

郝松自己的，看着室也起的，大胆地自告奋勇：“我也帮你吧，跃彬！”

见郝松题也错了，手也有一搭没一搭地握着在校里弹，余跃彬火气上开了，一改温和的言语，

原来是育委员夏旋来拿他落在教室的书包。

在郝松愈发凌的笔迹后，终笔落，他拿着笔的手因为过于兴奋，顺势抬了起来。

第一次发现这个敛的室友有如此开放的一面，余跃彬自己的也彻底撑起帐篷，一蓄势待发的新正等着人抚。

但到后面，碰到复杂的数学难题，郝松又要行复杂的颅计算，又想好好照顾室已经吐前的。最终不到事与学习并行，两只手的节奏都了，心也被得不到纾解的火烧得快炸了。

劲的挤使郝松的瞬间了来，贴着，黏黏糊糊地沾着也裹在半化的上，更透过布料，往布料隙间挤一整片白浆。

刚开始很不错，郝松一边比较轻松地题，一边又能兼顾到手中炙的，节奏有序地动着。余跃彬也很受用，能在享受被自己以外的人帮自己手的初次验的异常舒之外，还能时不时提几句郝松不是最优解的解题思路。

郝松又是一，但在教室前门被撞开时整个和声音都一顿，余跃彬也保持着姿势，及时停手。

在激辅导的两人同时送了气。余跃彬惊讶地看着郝松虽然字有潦草，但竟然都对的题目且整张卷只剩一题了，莫名欣地对着郝松说：“我们继续吧。你继续题，我继续帮你！”

知室看到了自己不小心写在草稿纸上的心台词，郝松已经抛弃了羞耻，焦急地埋奋笔疾书，放松地晃全力享受。

“跃彬，我写完了！”