少艺术家都赞颂过这源于天和本能的狂野的。人的七六本就是灵的重要来源，同样也是其中重要的一支。

说到路，他们想到，联考是许多院老师嗤之以鼻的最典型的将艺术路化的项目，将无限可能的艺术的生生侷限在统一死板的要求和评判标准里，而那样的标准离真正的相差甚远。他们曾对沈石青这样的艺术追求者来研究被大多数人唾弃的联考到迷惑，但从沈石青的教学方案来看，这个男人已经在尽自己的全力教导他们这群老师和同学，告诉他们术中真正不可或缺的东西是什么。

彩组一惊：“冯利？那可是大佬，他的书全国不知多少画室在用，销量在彩一科可是最尖的，但真人我们怎么可能——”

“这个倒的确比较不重要，但既然能让学生见识到更好的，就没必要省来。”沈石青说。

话还没说完，彩组便反应过来，前的这位沈石青，名气可不比冯利大佬要小，他的书更是畅销，但这么一位大家此时正是跃然画室的校之一。

“你们不是有定冯利的彩教学书吗？”

“你们之前请的老师也没什么名气，实力一般啊。”

“但是这几位老师的教学模板，真的可以说是设计方面的败笔，让学生着路走，设计来的东西都是一个样，这还能叫设计？”沈石青嗤笑，“你们不要觉得只有一周的验课程不重要，这关系到学生对设计最初的印象是什么，这一周的作用不仅仅是验，更是为了发掘学生在设计上的潜力和兴趣。设计是很特别的东西，在其他方面学不好的人，有可能遇上了设计就是个天才。”

“毕竟只是验个几节课，好像也用不着……”彩组汗颜。

“确实，现在是应试教育的社会，但设计考试一年比一年灵活与多样，院想考验的是学生真正的创造力，而不是运用路的能力，靠着路的好作品，在设计方面是绝对走不远的。”沈石青结束了这个话题，“老师的问题我来解决，以后的设计课不能这么敷衍了。”

不是路，不是什么调和明暗对比，而是受的心、转化的观察力，还有对事造型的尊重。不论是追求路、评分标准刻板的联考，还是更一层的艺术所需的表达，决定画面的是亘古不变的“基础”。

几位老师有些惭愧，这就是他们与沈石青有那么大差距的原因吧，沈石青的教学能够究其本，从源上为学生们着想，而他们却只看表面的东西，只想着应付过去这短短的一周时间。

“我去联系吧，你们先让学生们把设计课的材料都备好，别影响到时候的教学效果。”

然而这方面的东西他不好多说，目前他所在国家在这方面的风气并不适合讨论这些，争论太多，要想大分人的观念有所改变还是得徐徐图之。

彩组面难，“可，这确实是我们能联系到的教学成绩最好的老师了，他在全国各地都有开展大课教学，也有接这方面的委托，是我们想到的最合适的了。”

“那这彩像的课程呢？”说是一周，其实只有一半是上设计的，剩的课程是院会考的彩课。

就拿BDSM圈来说，其BD捆绑与束缚衍生的绳缚的艺术，用一捆绳与人最天然的加以摄影技术与设计创新结合表现的，已经得到了不少艺术家的认可。

……

于是早听说托沈石青的福，这一届设计彩周与往届截然不同的学生们期待得不行，早一个星期就不停地在讨论了，而现在终于到了这快乐的一周！

但沈石青并不忧心这些，艺术不分国界，他完全可以在其他更合适的地方施展自己的才华和抱负，那里有的是人能够理解和欣赏他的想法，除此之外，他并没有迫切想改变什么的望，他更认为社会需要一些空间让其顺其自然地发展，自己志不在此，却少不了想要改变并为之努力的人，在其位谋其政，人各有志罢了。

同学们可能没什么觉，但各位老师们却是切受到沈石青请来的设计老师是如何的平，他与去年的那些老师同样年轻，却从不空说白话，不会向同学们有意无意地嘘自己的，和学生听起来厉害、其实在真正的行家面前本拿不手的成绩，实力浑厚，教学方式别心裁，让大家切会到了设计的魅力，好几个本

在其他画室包括从前的跃然画室，争相总结联考分的模板技巧时，沈石青希望学生们能利用逃不掉的联考练习阶段打好通向未来艺术的更扎实的阶梯。

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“沈校！你、你能——”彩组乐得合不拢嘴，冯利，那可是冯利啊！请这位真正的名师给名师班上彩课，就像请了一名音乐家给孩上音乐基础课一样，太给跃然画室脸了，那群崽也是太有福气了！