熟知唐艺调的的沈石青表示很无奈。

这一周刚开始，名师班的同学们便喜气洋洋，画室为他们开了一周的特别课程，请了院的老师教他们设计课和彩像，这是跃然画室的惯有活动，在二模前这个时期，这样的课程可以说是非常轻松愉快了。

沈石青自打看到画室的设计课企划便皱起了眉，那冷着脸的样看得画室的各大组老师有些冷汗。从沈石青为画室改革开始，他们见识到了怎么样才是更优秀的教学，以前的那些计划纷纷不够看，现在再向沈石青呈上画室往年的教学安排哪还能有什么底气。

“既然是所谓的名师班，还是费些心思请些真正的名师来上课比较好。”沈石青在第二次会议时朝老师们说，“我看了一你们之前合作的这些老师的详细资料，虽然都是院，但同为院毕业生，人与人之间的差距还是很大的，这几位老师的设计作品和教学模板实在是上不了台面。”

“不是吧？”理校脸不太好看，他以前怎么没察觉来？如果真是这样，那往届的学生岂不是吃了很大的亏？

“教学模板看似总结了设计好作品的一些捷径，但设计要的是什么？是灵，是创新，从一开始就把设计的走向和标准圈好，还能指望教来的学生设计什么好东西？”沈石青扣着桌面上摆着的资料说：“那几位老师的作品，看起来效果不错，细看就能发觉形式路呆板，简直是对‘设计’的侮辱。”

“这样的设计教学来的作品，能唬过学生，唬过老师，却绝对唬不过院校考打分的教授。把设计当成联考一样路化，或许掩盖不了天赋过人的学生的锋芒，但让本来有潜力却没被醒的学生生完全失了灵气的作品，甚至对创作产生误解，这就是极大的损失。去年设计课的课堂录像我也看了，可能有些在课堂上的玩笑话你们都没有在意过，但我却从中看了几位老师的设计观念有很大的问题。”

“课堂上的玩笑话？”老师们纷纷摆一副洗耳恭听的姿态。

“他们声声告诉大家设计无不在，却不承认一些特殊方面上的设计，当真是很可笑。”沈石青本来只是随一说，但见老师们一副好奇的样，便以一放松聊天的吻提，“相信很多老师在活跃课堂气氛的时候也喜说一些……这个年龄段的孩最好奇最喜的话题吧？”

几位老师听了纷纷微妙的笑容，车嘛，谁不喜，他们成年人自己私会这么开玩笑，虽然在课上公然说这些不太好，但不可否认这确实是拉近与学生的关系，活跃课堂气氛的好手段，而且平日里认真严厉的老师上课时偶尔来这么一会很得学生们的喜。当然，如果频率一反而会显得猥琐，令学生特别是一些女同学产生反了。

“这几位老师也来了这么一，他们在学生们自己找喜的设计作品作素材时，在全班同学们面前对一位同学说，不要搞，大家是都笑了，觉得这位老师有意思。”沈石青用电脑调去年设计课的录像截图，再一副图片，“这副图片如何，你们看来了吗？”

几位老师一看，发现那是一名的电影的海报，便说了它的名字。

“虽是电影，但在这张海报上现的有关设计的东西，绝不是海报的容——而是这张海报是如何设计、如何用这些图形、块与剪影的排布，既一张令人喜，看着舒服的画面，又暗喻电影的容。富意的，我不得不说，这张海报得很好。”沈石青，“一张海报设计得好不好，不是看它表现的是什么容，而是看它有没有成功的表现要表现的东西，这位老师只因这是一张电影的海报，就否定了这张海报设计上的优秀，可以说是非常狭隘了。”

素描组哈哈笑，“这我也觉得非常不应该，就算是杜S都经常些让人拍手叫绝的广告图呢。”

老师们也都纷纷笑了起来。

“我对这句话有印象，之前上课的时候还觉得那位老师说的对，不能由着学生胡闹，现在想起来……确实是很细节的方面……”一位老师有些纠结地，“沈校，我是说，呃……我们的设计课也只有一周，也就是让学生们验一就是了，真的要学设计还是得让学生联考完去H市找画室再行专业的集训，所以对设计课老师的要求……”

“当然，和这小细节关系不大，我本来也就是随一提。”沈石青会注意到这一，也是因为他异于常人的那一面使他在有关的方面创作过许多，知这方面的东西远比人们想象的要有魅力，那是属于人的本的，本就不该被误以为肮脏和羞耻。

第52章 设计周

在艺术面前，本就不该有这么多桎梏，更何况，他觉得之本就是一源自大自然的艺术，不知有多

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