而大学教学楼楼教室的分布应该一到五层都是统一的, 他只来上过一次克思都能记得406教室的位置, 为什么来的次数比他还多的李铭学与梁少却会走过呢？

除非……明心楼四楼教室的分布位置和其他楼层的教室不一样。所以去过明心楼其他楼层上课的李铭学和梁少才会走过教室。

一瞬，李铭学的回答也证实了顾绒的猜测：“因为二楼靠楼梯这边的教室是209啊，我们两个还以为四楼靠楼梯这边的教室也是409呢，原来是406啊。”

梁少也挠着，疑惑地说：“这真是406吗？咱们不会是走错教室了吧？”

“里面那么多学生呢，你看俞金海邰一诚他们都在。”李铭学指着沈秋戟说，“沈秋戟也在，总不可能大家都错教室了吧？”

“就是错了！”顾绒一把拉住李铭学和梁少，然后去拽起沈秋戟对他说，“沈秋戟，我们错教室了，这间教室是409，不是406！”

顾绒觉他和沈秋戟说话就是省力，不必多解释什么，短短一句话沈秋戟都能想到很多事，思维也转得比他快，好像有他在就很有安全似的。

包括现在，沈秋戟一听顾绒说他们错教室了二话不说就翻从座椅上了来，走到门仔细观察门号。

6和9这两个数字很特殊，颠倒过后就能变成另外一个数字。

顾绒也在观察门号，他甚至抬手想去摸摸“406”，看是不是门号被人偷偷换了，结果还没碰到他就被沈秋戟握住了手腕，制止：“别碰！”

沈秋戟叫顾绒别摸门号，他自己伸指和中指了上去，在碰到“6”的刹那，一的怨气息便骤然袭来，普通人如果接到了这怨气，恐怕要病上半个月才能修养好。

他目光微寒，笃定：“是，我们是错教室了，这间教室不是406。”

“你们在说什么啊？”

李铭学和梁少看不懂顾绒和沈秋戟这两人就像旁若无人似的在那神神叨叨，还拦着他们不给教室，不禁问。

因为快要上课已经拿着杯和教案走到教室门的胡老师见后门还有四个学生站在门不去，也走过来问：“你们在什么呢？”

顾绒只看了一就知这个胡老师是真的，因为他询问他们的声音虽然严肃，里面却没有责备之意，望向他们的神也是和蔼慈的，稳声和他们说：“要上课了，快教室吧。”

于是顾绒赶上前，对他说：“胡老师，我们错教室了！”

胡老师不解：“嗯？”

“这间教室是409教室啊。”顾绒说。

409三个数字一，胡老师脸就变了，顾绒知上课铃快响了也不敢多耽搁，直接走到旁边指着另外一间教室的门号说：“胡老师你看，旁边这间教室是408，406教室怎么可能和408相连呢？”

“还真是……”胡老师走过来一看便了凉气，立跑到406——或说是409教室后门，对坐在里面的同学大声喊，“快！同学们，我们错教室了，你们拿着课本快来！我们去另外一间教室上课！”

胡老师那满脸焦急和张的神把李铭学和梁少都看懵了。

后续甚至都不用沈秋戟和顾绒再多心，胡老师比他们俩还慌，急吼吼地把所有学生都给叫了教室。

406教室在另外一边，要走到更去才能到达，但胡老师甚至都没带他们去真正的406教室，而是看了看周围，选了没有人在的405教室让同学们来这里上课，看来胡老师大概是知有

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