咨询现场，由于受害人绪低落，不愿意说话，所以我们选择了后者。

咨询细节：

1、我们说了42次“你是一个好孩”，说了16次“我们都很喜你”。

2、适时的调：割腕是愚蠢的，你不能为别人的错误买单。为降低自杀风险的终极目标再铺垫

3、过去的已经过去了。。。

危机预的第四个环节:化咨询效果

这个环节是预先设计的,但这“放松练习加眠暗示”的方法却是危机预小组据现场的需要而临时增加的。

我们在咨询过程中发现：受害人的绪已经好转，开始与我们行目光，表也不再凝重。明显觉到受害人渴望被接纳、被尊重。她的语言开始增多，继续的意愿明显。

求助者是个“好孩”，已经和咨询师建立了关系。她开始信任咨询师，接纳咨询师，愿意听咨询师说话。

于是，我们现场危机预小组临时增加了一个环节，就是为求助者一个放松练习并适时的给予受害人心理暗示，以固化咨询效果。

心理咨询师：来，宝宝，老师给你一次放松练习，好吗？

求助者：恩

心理咨询师：把睛闭起来，跟着老师来一放松练习。。。

要用腹呼，气的时候要关上自己的嘴，用鼻气，尽量的，将空气你的大脑。。觉你鼻腔中凉凉的觉。。。

呼气的时候，要徐徐的呼，注意觉嘴上的那麻麻的觉。

好，我们一起来,~呼~。。。

～～

呼～～

你的快乐～

吐你的烦忧。。。

～～

呼～～

使劲。。。

对，再轻轻的呼。。。

。。。

闭着睛,对～

不要睁开,对,就这样,继续你的呼～

继续听我,缓缓地说：

你是一个好女孩..

你是一个漂亮、很漂亮的女孩...

我们大家都喜你...

我们大家都愿意接纳你,接纳你重新的回到我们的边....

我们所有的人,都看到了你的...

我们都希望你快乐...

。。。

好~~ 慢慢的把睛睁开，慢慢的睁开。

对~~~ 好~，就这样

用睛看一看你的周围，有爸爸、有妈妈、有我们。。。

你现在的觉很清新、很舒服，对吗宝宝

求助者:()

心理咨询师:来，慢慢地坐起来，对，就这样。。

抱一抱你的妈妈,好吗？

和妈妈说：妈妈，你受苦了。。。

求助者:(哭)

心理咨询师:抱抱你的爸爸，原谅爸爸，爸爸不该打你。。。

爸爸给宝宝说声"对不起".

求助者:(哭)

预方式解析:

暗示，是本环节的主要特。人在放松的状态最容易接受暗示，所以在这个环节里，我们采用了放松练习的方式减缓受害人的焦虑绪并适时的给受害人一定的暗示。

受害人在被污了以后，爸爸、妈妈的打骂和指责都在被害少女的心理上造成了一定意义的伤害。所

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