。

梅时与说得很蓄，“顾老师和我以前访学的老师有些缘分。”

噢，是他老师那一辈的人呐，她喜，一兴，问，“回去你也来接我么？”

她问得理所当然，梅时与也没有觉着有失规矩，只，“你的课程是一个小时，我那边可能要三个小……”

“我可以等。”梅朵抢说。

她已经完全忘了新闻中心的老师曾待，像书记校讲话，千万不能让他们给发言稿，得自己整理录音的事。

梅时与被脆急切的声音扰到，不禁看向视镜，她睛睁得大大的，亮亮的，盯着他的椅背，屏息般等他答应。

梅时与心里一动，转拒绝为建议，“那好，到时候你在学院旁边找家茶店等我。”

*

到了顾京笙家，动门铃。

顾京笙收拢着肩上的晨褛开门，看到门外一一矮，一前一后的人，先是一愣，目光不住在两人上逡巡打量。

“顾老师？”

顾京笙闻声，不着痕迹地收敛表，请两人屋。

梅时与把梅朵当家里小辈介绍给顾京笙，听说是家里小辈的时候，顾京笙挑眉瞧梅朵一，意有了然。

梅朵提着琴站在梅时与边，觉很矛盾。

他们完全是父亲带着女儿拜访老师的姿态，但所谓“小辈”的糊介绍，明里是梅时与主动把她当自家人。

暗里却是，“小辈”远远不够他们真实关系的分量，有不清不楚，让她这个活生生的人无法明朗，难见天日。

她开始不喜梅时与对他们关系的定义。

大雨

顾京笙朝梅朵的琴上打个招，用的琴也太次了。到底是梅家哪个小辈？这么不值得梅时与上心，不把把关就敢把人往她这送。

拉锯般的音她忍了许久，耳朵如受凌迟。

唯一让顾京笙欣的是，梅朵不仅很乖地忍受她的严格和挑剔，还极聪明，凡她揪姿势手型的错误，立能改，绝不用说第二遍。

是个诚心学习的，难得脑又够用。

翻个白，懒懒地去琴房取来一把她自己的琴，“喏，试试这把。”

梅朵抬看到那琴，很小号，琴光洁净得醒目，曲线畅优得惊人，较的红棕，积淀着历久弥新的古朴。

怕是自名家之手，还有些年了，她不敢轻易接。

“怕什么，坏了我不找你，我只要梅时与赔。”

梅朵惊然望她，小孩闯了祸，就要找家，单单无人给她兜底，现在有个人突然说她可以肆意而为，有梅时与为她负责。

这亲密捆绑的验，从未受过，是一莫大的诱惑，引她跃跃试。

我会很小心的，梅朵告诉自己。

顾京笙抱臂架坐在竹藤椅里，看梅朵规规矩矩站在她面前，托着琴，运弓弦，虽然更加小心生涩，可终于顺耳了。

雨，淅淅沥沥起。

台外心放置了许多小盆栽，红绿叶在风雨中昂首摇曳，一片韧的生机。

小风来，裹着草木和汽的清新，沁肺腑，让梅朵特别安心。

有风有雨，也有梅时与来接她。

顾京笙瞟了一手机，梅时与给她发的消息。

她看完消息，没作声，继续半躺在那，该指指，想打量打量。

休息时，梅朵也看到了梅时与给她的消息：

雨了，你就在顾老师家等我。

当你对一个人心怀绮思的时候，他把一个寻常的词用在你上，你总不禁赋予它有别样的意味。

比如这个

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