&&&&终于有了初步成果。

这次他的方法跟之前那个完全不一样。

首先分为四个步骤。

1.选择你要学的课程，通读一遍。

2.向一个孩讲述这篇文章，用最简单的语言，试图让对方听懂。

3.在这个过程中，你会发现有许多知还未掌握，然后想尽办法把它懂。而后再讲给孩听，直到对方懂，没有疑问。

4.经过这个方法，再来背诵，复习会容易许多。

第二天，陆时秋就迫不及待找三丫来实验。

三丫年龄很适合，虽然识字，看的书却不多，智商属于平均值。刚好可以他的实验对象。

三丫正闲着无聊，得知爹要让她合，很兴。

陆时秋挑了最难的《周易》第一篇开始讲述。

经过大半年，陆时秋已经把原文忘了一大半，昨晚重新复习了一遍。

早上读了一遍容给三丫听。第一篇讲的是‘乾’，文章非常简短，但她听得都大了。

她终于明白什么叫对弹琴了。为什么她爹说的每个字。她都懂，可连在一起，她就如同听天书呢？

等陆时秋用通俗的语言讲给她听，她渐渐被迷住了。

“爹，你们考科举还算卦啊？那你现在给我算一卦吧？”

陆时秋也曾经照着《周易》给自己占过卜，可惜他每次扔的都不一样。

陆时秋她的小脑袋，“不能给孩算卦。你们的命运掌握在自己手里。”

三丫有些小失望，但还是乖巧的听着。

用直白的语言来解释这些卦相，一难度都没有。三丫很快听懂了。

而陆时秋也通过这样的方法，让自己印象加。诵读原文几遍，不知不觉就把文给记住了。

陆时秋把这方法给囡囡，小孩的可塑是非常的。

就比如同样吃桃补脑，陆时秋几乎没怎么提升，而囡囡却有明显提。

陆时秋教她这学习法。

她白天上完课，回来后开始教三丫，而后再自己复习，最后总能达到事半功倍的效果。

一段时间来，她的记忆力更好，记东西越来越快。

用四乙的话来说，【你女儿的思维能力比你。她讲解的时候，自己就能查漏补缺。而你却往往会遗漏一些边边角角。】

人跟人的差别总是那么大。

陆时秋为了更全面应用这个方法，接来每天都在认真读书。只一个小时用于练字。日过得飞快。一眨就到了十一月中旬。

天气好像突然变得很冷，金黄的树叶飘落，空气越来越，北风呜呜地敲打着枯树。从外面走一圈回来，整个人能冻僵了。

这天，他们家迎来了一位熟悉的客人。

顾永伯。

几年不见，顾永伯变了许多，之前的他看起来像个儒商，现在上的气度更盛从前。

见人自带三分笑，拎着从京城带来的厚礼，一来就跟陆时秋寒暄，“在京城收到你的东西，我就不停蹄赶来了。希望没让你等太久。”

陆时秋听到这话，心里便知他是有意跟自己合作，立刻让大丫泡一壶茶。

大丫乖巧应了，两人在堂屋说话。大丫泡完茶，自动带着妹妹去，给他们留空间谈话。

陆时秋问了顾永伯家人况，着重问候女皇和顾中丞。

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