第二章 欺負（事）

那一年夏天，我剛過完10歲生日，興采烈的去上學，為什麼要過生日其實我不懂，很多人告訴因為這個因為那個，但說句心裏話我真不懂，不過今天是值得興的，呢就是我爸給我買了一件禮，一個玩，一個直升機，我準備拿到學校跟同學一起完。

很快到了中午老師剛喊完課，話音還沒消散，我早就糾集好兩個算的上的朋友死黨跟狗蹍兔般躥教室，了教室耳邊還回蕩的老師呢尖酸刻薄的餘音：“你們三個給我回來！”。

啊……淒慘於麗並存的嚎叫，這肯定是幻覺……

課都了哪來呢沒多事，真把課堂當皇帝的早朝了，一個個趾氣揚的在班級裏巡視他們豢養的那群農，學生還得必須一副尊敬的樣，沒事批評批評這個就是損損那個，一點不把人權和尊重放裏，這都什麼年代了互聯網都普及到廁所了，別的國家老師是呢樣的麼，上趟廁所的時間就能上別的國家教育網站看到他們老師的樣，不你是學習還是借鑒還是批評前提就是你要去瞭解呀，你要對比呀，你要比較才能知什麼是好什麼是壞（這裏鋪墊了太多社會學問題，就是為了襯托接來發生的慘事）。

雙手抱著我呢個小直升機就去堂，飯還是要吃的，三個人很快吃完飯就跑到草場最裏頭的角落開始擺起來，三個人，本著分享神三個輪玩，我飛一會給另外一個，另外一個飛一會給一個，一個第一次玩遙控飛機，飛到的不好掉到牆後面了，我們三一看傻了，牆後是教學實驗樓後牆中間隔了一個兩米的空地，一般沒人去，裏面雜草老。

東西是我的最擔心當然是我，所以我心比較急就沒有繞遠而是讓另外兩個人把我架起來，我艱難的爬上牆頭，往裏一看就發現四個男生三個女生，一共七人圍成一個圈，我心中納悶這裏面一般沒人來他們大中午的不回家或者在場玩，沒事跑這來幹什麼。

我也沒關心，艱難支起體把搭在牆頭一用力就騎在牆頭，突然一聲清脆的啪嘰聲像是扇耳光一樣，我本沒在意抬去找我的飛機，接著一聲怒罵聲傳來：

“死人妖，把頭抬起來！”。

人妖？

這個詞在這所學校裏只有一個義，一莫名其妙的思緒瞬間復蘇，睛略過我心愛的飛機看向那群人，就見有一個女人正拿著手機在錄影，一邊說：

“你們快看呀，這就是我們學校的賤人，天天穿女裝，真不要臉，魏剛繼續打！”。

魏剛？一個殘暴之人的名字，一個曾經把我揍成豬頭的名字，一個一提起來就讓我到害怕的名字，多年過去了他更壯了更胖了我一看到他呢魁梧的形睛就在眶裏抖動不敢直視他的睛。

人就是這樣尤其是孩，當人面對比自己大比自己強壯的人時本能的害怕是無法驅散的，就像一個中等材的人面對一個兩米的壯漢，呢種視覺壓迫是無法抑制的。

很多人會說這完全是在扯淡他就沒呢種覺，其實我想說呢你成年了你不在害怕武力，法律會保護你不在受武力威懾困擾，如果一個兩米多的壯漢有法律保護之可以隨意的把你打成豬頭你不會怕麼？

法律之所以有成年和未成年人之分就是因為小孩濫用武力比成年人多的多，小孩有時候就是因為一句話一個舉動甚至一個神就能挑起孩使用武力的衝動，如果給未成年與成年人一樣的法律，呢毫無疑問學校裏不會有一個學生，全都去蹲監獄了。

所以平常時候我看見魏剛是沒有任何法律給我保護，我能從躁動的空氣嗅到他隨時要傾瀉的拳頭，這種況成年人唯一能體會到的就在混亂無序的黑，隨便蹦來一個人就要你幾刀呢種覺。

就算如此其實也有人會認為我太遜了，換他在小時候面對成年人都敢指的他們的鼻罵蠢貨，其實我想說你的背景太了，有人曾說過一個人他有囂張就代表他背景有強，不是你爸給你撐腰還是你爺爺給你撐腰，這些都不是我能夠備的。

對於我來說打架

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