第二章 我不能你的梦

胡靖偷偷挨个询问了班上把票投给梁江月的男生们，他们给的理由有着惊人的一致。

梁江月人很乖，成绩尖。用周敦颐《莲说》里的那句话来形容就是——只可远观不可亵玩焉。

胡靖又问，你们真的不是因为李昱而不选王熙的吗？毕竟人家是明晃晃的漂亮。

他们回答，她漂亮是真漂亮，但没有得不到那心尖的之。

对此，李昱不置一词。

三暑假补课的时候，老师被换成了一位语文的年级组老师。她姓王，资历颇，手段极狠。

李昱在她面前不敢翻翘，平时上课只好循规蹈矩。

他散漫的天得不到释放，只想着怎么“投机取巧”地睡觉。

王老师将他叫到办公室里说话，李昱无所畏惧地去了。

语文课代表梁江月并没有被替换，也有不可替换的理由。

李昱瞟了一，梁江月在行作文登分。

他使劲地在想上次的作文题和自己写的作文容，却始终想不起来。

语文这门学科，从很早之前就让他彻底死了心。

李昱只记得，自己在作文的格纸中篇议论着。上次写得还顺，他不禁觉得自己才了得。

王老师将他的作文纸重重地放在办公桌上，“你发什呆？看看你写的作文。”

李昱拿起来仔仔细细地看了一遍，越看越觉得很满意。

“老师，我觉得我写得好的，字也很好看。”

王老师颇为无奈，“我没说你的字不好看，但是你看看你写的容，和我们作文题的要求，是驴不对嘴。”

她指着作文上的一地方，“尤其是这段话，为什么要引用来？”

李昱只觉得自己要被语文老师的唾沫星死，还是温柔可的老师好。

他认真朗读：“醉过才知酒，过才知重。你不能我的诗，正如我不能你的梦。”

噗嗤一，梁江月笑声来，随后又捂住嘴。

她没再看李昱，别过神。倒是李昱第一次见她笑，他的心里突然有小开心。

梁江月竟然这么容易被逗笑？不对，这有什么好笑的。

王老师正：“你觉得你引用这段话非常好吗？”

李昱，“报告老师，非常好。”

王老师连连扶额，只好说：“你来分析一这段话引用的妙。”

“这首诗是自胡适的《梦与诗》。我来简单翻译一，只有喝酒醉过后才知酒有多么烈，只有经历过才知的厚。你成不了我的诗，我也不能有你的梦。”

办公室竖着耳朵听的老师笑倒一大片，就连梁江月也趴在一旁的桌上笑弯了腰。

一位同年级的语文老师笑着说：“你们班李昱真是声名远播，好有意思的孩。”

李昱摇，这究竟有什么可笑的？

王老师说：“这首《梦与诗》想表达的是实践和经验的重要，为什么你在摘录的过程中只知其一不知其二？”

她又说：“你的作文审题和引用能力实在很不行，其他科成绩那么突，不能在语文上吃大亏。”

李昱装作受教的样，“老师，您所言极是。”

王老师转，对另一侧的该班班主任说：“所以我想，让李昱和梁江月同桌，平时互相帮衬。江月这孩我信得过，有她帮忙，李昱的语文况会好得多。”

梁江月抬起来，对上李昱惊讶的神。

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