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 第一章 周六
丰城九月,
浪依旧。
棠溪望着讲台上依旧
若悬河的老何,讲的
容被她一脸嫌弃的堵在耳外,最后一节课,就不能自习么?
她坐在靠窗位置,窗外可以看见学校旁的小区,此时几个老人坐在小区
坛边聊天,一群小孩在旁边耍,一副岁月静好的场景。
棠溪觉得可真羡慕,不用读书,不用竞争,还未
大,那是她小时也曾拥有的童年时光。又想着,可惜小时候的日
没有他参与,现在至少可以瞧见他,明天,期待啊。
她转
拍了拍同桌,同桌叫黄琳,写的一手好字,棠溪常常求她给自己的新课本写名字或是在新本
封二写上一
句,什么“老了时光,亮了梦想”、什么“人的一生不像想象的那么好,但也不会像想象的那么坏”诸如此类,励志的、文艺的,果真矫
。
黄琳桌
左侧放着一块电
表,棠溪压着嗓
问“还有几分钟啊?”黄琳将表递给她,五
十五分,天,还有十五分钟,果真度秒如年呐。
棠溪又
觉肚
唱起了空城计,嗷呜,简直生理心理双响雷,算了,还是听听老何讲课吧,或许时间还可以过的快些。
老何是教语文的,典型的愤中,对社会诸多不满,每次讲课都一堆吐槽,棠溪常常想他这算不算在摧残祖国可
的小
朵、社会主义的接班人,又或者是在打预防针,让他们这些温室
朵间接
验民生疾苦、
火
,好树立起为生民立命的伟大壮志?
其实倒也不用,棠溪觉得自己生活条件不好,但也
幸福的。老何对社会的不满,她也是能看到的,可能她还未涉世,所以还未输给“生活”。大概老何在她现在这个年纪,也是怀着梦想与期望。
棠溪期望着她和他的未来,虽然这个想法置于心
,未诉诸于
,却也是她前
的一番动力。
“铃铃铃,同学们
课了,老师您辛苦了、、、”,这铃声果真悦耳,但
容却并不公平,棠溪
切又愤慨地认为其实同学们也很是辛苦的,不能厚此薄彼呀。当然,她一个人的抱怨并不能改变什么。
终于,终于,还剩一个晚自习加明天上午了,她倒也不是学渣,又或是讨厌学习,相反,棠溪成绩
好的,从小到大,在班上也总能名列前几。虽然她小学前三年时班上只有五个人,但后面至少保持了
来。
棠溪觉得自己算是有些读书的天赋和脑
,虽不
,但在学生时代也能傍
,至少能以好学生的姿态
老师们的
,收获一些多于其他同学的关注与关心。
学生时代的好学生,不就大多靠成绩衡量的嘛。
至于棠溪偶尔的厌学
绪,不过是当一件比读书更让人
喜的事
现,
耐不住罢了。
棠溪拉着黄琳还有其他几个
妹,手挽手,像一排栅栏往
堂走去。年少时的好友啊,大都这番走路姿势,以为
,倒也很难考虑他人行走方便。
教学楼通往
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