5.挣扎

低年级学生在场上纵享受育课，三的教学楼离的比较远，却也能听见那肆意的快乐。

他们学校保送或者国的学生占大多数，大都已经定好未来的方向，会参加考的反而是特例，只有那么一两个班。故此虽六月临近，比起抓时间复习，更多人看中的反而是各比赛活动带来的价值。

教室里不算嘈杂，却也并不安静，三三两两聚在一起，总氛围还是比较轻松自在。

叶文坐在角落，撑着脸看窗外云卷云舒，思绪又回到那一天。

叶东志把一切都告诉了他，白殊的特，澜宛的存在，他以后可能会面对的困难……就像曾经教导他一样，教他分析事利弊，再把选择给他，培养他的独立自主，就像完完全全着自己儿的父亲一样，语重心充满关切。

叶东志问他答案时，大的信息量让他脑卡壳，张张嘴，一句话也没说。

白殊虽然不满，叶东志也未求他上决定，只是让他先回去冷静想想，决定好后随时都可给他打电话。

叶文就这样浑浑噩噩回到学校。

当晚，叶文又一次梦到白殊，没有异香魅惑，自己发诚实的反馈。

此后的几天，叶文已经能淡然之地去面对每天早上起来洗这一事。

青少年的总是忱而烈，哪怕撞得破血也会一往无前，心对白殊的一次又一次折磨着他，恢复清醒时，手机已经拨号键盘，随时都可能会直接拨过去。

阻止他的是叶东志当时的表，痛苦压抑。

作为叶氏的当家人，叶东志从来都是顺风顺，任何问题都困扰不了他，聪明睿智，承担起叶氏和家社会的责任与重担。

叶文从未见过那样脆弱的父亲，意迷时的叶东志虽然卑微，但是遵从自己心的望，幸福而乐，叶文不得不承认，和白殊在一起时的父亲是那样的开心，即使因此他不得不面临短暂的寿命。在人均寿命可以达到九十到一百的时代，仍于壮年时期的叶东志却即将迎来死亡，每一天都是生命的倒计时，即使这样，叶东志仍然很幸福，是和妈妈在一起时从未有的。面对他们，叶东志有的是作为家主力的责任义务，而对着白殊，则是男人对女人的臣服于意。

可是那时的表……

叶文毫不怀疑叶东志的痛苦与难受，恐怕再经历一都会是难以想象的折磨。

叶文止住了手，放手机，努力开始分析现在的况。

于他的立场看，白殊就是家的小三，他还得考虑他妈妈的绪。叶文向来孝顺，他不敢想象当她回

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