。即使现在在眠状态，安梓的表依旧不好看。

被放开的安梓靠在康言怀里气，康言把安梓的往自己间拉，用起来的着他，在神恍惚的安梓耳边说：“我好，听不去课，学习委员帮我一吧。”

这节课的老师很严格，大家都不太敢说小话，老师背过大家开始板书，一时间只有安梓的回在教室里。

安梓的表变得惊慌，不是因为被发现自己是双，而是怕自己“慕”的人厌恶自己。

康言要安梓不准压抑自己的声音，虽然没有同学觉得两个人的行为有什么不对，但是偶尔投过来的目光却让康言有一在大家的关注学习委员的诡异快——虽然也差不多——手上的动作一不停，把安梓送上了。

康言隔着用手指在来回耸动，安梓的还架在康言的上，因为眠的原因不敢拿来，想拦住这个陌生的侵犯者却没有办法，房也被他玩在手里，安梓浑发，一直以来他对两个本不应该属于自己的官到的厌恶，今天却找到了他们存在的意义——让康言开心。一切都没有缘由，安梓觉得有什么事说不通，却觉到一阵快和满足。他喜康言，喜被他摸，他什么都可以，安梓心里重复地想着，课也听不去了，沉浸在从没受过的快中。

安梓的很柔，康言不释手，放在安梓大上的手也伸了安梓的：“安梓上面有，面是不是有女人的小啊？”

康言听了安梓的话加重了手上的力气，看着一向冷的人因为自己的动作发、还不忘献自己的让自己开心的样到兴奋极了：“安梓不喜你的和小，但是我喜，它们会让我们都很开心，所以安梓也很喜对不起？”

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安梓表纠结，仿佛不能接受这个事实，但很快平静来，甚至因为康言的动作一痴迷。

“那我让安梓更舒服。”康言整只手附在了上，手指夹着快速地在上动着，安梓大绷，刺激地倒在康言怀里，不自禁地来。

果不其然，康言顺着向，很快就摸到了一抹，和一缩一合想吃什么的。

“别、别摸了，在上课！”

“给你……啊！给你摸……嗯啊……哈……就是来、来给你……给你摸的！”安梓的一颗尖被康言住，手指挑开玩着从中的，又用另一个手指浅着，刺激得安梓大气，无法好好地说一整句话。

康言的话与安梓一贯的想法相悖，而安梓此时又不太清醒，又重复了一遍他才反应过来：“嗯！康言喜，我、我就喜……喜、喜……小……喜给你玩……”

人怀，康言心绝佳，他看着安梓不安的表，　着安梓的耳垂哄：“没事安梓，老师不知我们在什么，他看不见。我喜你的，真真好摸，也粉粉的，真想吃去。面的小我也喜，在咬我的手指呢。”

“安梓心里慕者康言，对康言的一切行为都觉得喜得不得了，为了他什么事都愿意。”康言说，不得不承认他此刻开始有些疯狂，他一边说着，一边用手握住了一边放在手里把玩。

康言却看着随着安梓的动作一抖一抖的房了，讲台上的老师还在讲课，边的同学偶尔还会移来目光，却没有人觉得这哪里不对，一切都刺激到了康言，他更加喜自己突然获得的能力了。