作者：Fubuki

27/1/2

字数：12357

【2-序章-1】

木老师的心理咨询室1

读者咨询：

我家大小今年十四岁了，因为家主常年在海外工作，所以基本上都由为

家的我来照顾她。

但自从两个月前最后一次离家走被寻回后，我家大小突然变得奇怪起来

：

她不仅时常和一位新认识的庶民女外玩耍，还多次邀请对方来府上客

——偶尔留宿的时候，两人甚至会在同一张床上睡觉。

最令我震惊的是，昨天我在大小的卧室里，发现了一只鲜红的质项圈

！

请木老师务必帮忙分析一，我家大小究竟怎幺了？

专家答复：

我理解您对大小的关心护，不过请您放心。

你提到的大小的「异常行为」，其实只是一般思期少女结到知心

朋友——也就是所谓的「闺」、「好姬友」、「灵魂伴侣」——时的正常表现

，完全无需在意。

至于项圈什幺的——如果我猜得不错，两人之所以能建立起烈的羁绊，正

是因为这些神奇的发挥了重要作用。

所以，当您家大小再次邀请那位庶民女孩到贵府客和留宿的时候，请您

对她们的亲昵行为尽可能地视而不见或是主动回避，为她们两人友谊的持续升华

留足够的空间。

【2-序章-2】

木老师的心理咨询室2

读者咨询：

木老师，我的儿今年刚刚升中，我怀疑他遭到了校园霸凌。

事是这样的：这些日他突然开始研究起「眠术」来，每天抱着一本《

新手眠教程》看到夜，甚至还想对我实施「眠」以索要的零钱——

每当我询问他为什幺这幺的时候他又不肯多说什幺了。

对了，我在他的书房里还找到了一本：他信自己学会了超级

厉害的「眠术」，并且已经成功地把学园人气的超级少女眠成了自己

的人偶隶——接来，他甚至要把曾经霸凌过他的全班同学都变成隶……

请帮帮我，作为单亲母亲的我，现在完全不知该怎幺办才好……

专家答复：

事实上——恕我直言，女士——您的儿，并不是校园霸凌的受害者，而是

标准的「中二病」患者。

没错，就是那自我意识过剩的思期少男少女们所特有的，因为想要获得

他人认同而产生的信自己拥有「异于常人」能力的独特行为模式和价值观。

相信您也明白，这个世界上并不存在能够把人变成隶的「眠术」。

虽然大分「中二病」患者都会在升中后自行痊愈，但是也有少分人

会持续发病到中毕业甚至成年之后。

至于把人气的少女变成隶什幺的——在望不断积累但却无

发的时期，男孩们或多或少都会对心仪的女生有过类似的脑妄想吧。

因此，希望您能在理解和宽容的基础上，不对他的生活过多的预和控制

——这也是您能给他带来的最大帮助。

【2-1】

在把刚刚写好的两份心理咨询答复用电邮件回复给当事人后，我舒舒服服

地伸了个懒腰，开始为今晚的教学实践活动最后准备。

哼哼，别看我今年才21岁，但已经是两份报纸的心理健康板块和一家心理

咨询网站的特约撰稿人了。

我的几个专栏——包括木老师的心理咨询室、雄先生的亲教室以及

木雄的恋占卜——你应该有至少听说过其中的一到两个吧？

没错，鄙人木雄，现就读于国立教育大学青少年教育与心理学专业大三

学年的学生，新晋的心理健康咨询专家，曾被称赞为心理学与教育学界「正在冉

冉升起的一颗新星」的男人。

虽然，你可能会因为我大学还未毕业就取得如此成就表示敬佩、不安或是嫉

妒，但我仍要特别调的一是：

以上这些，既不是我的好，也不是我的专！

我最喜的，同时也是我最擅的，是对思期女生行心理健康辅导。

现在的我，正在借此研究和总结一专门针对14-18岁少女的特殊教学

法。

一结合思期少女的叛逆心理，利用日本传统的调教手法，帮助未熟少女

最终成为知、独立、合格淑女的新式教学法。

暂且，以我自己的姓氏命名为「木教学法」。

【2-2】

没错，我的「木教学法」，可是从未有人涉足过的全新领域！

我曾经检索过全日本心理学和教育学的期刊论文数据库，并没有找到任何有

关文献。

这也难怪，若非如我这般天资聪明，谁又能想到把缚、放置等一系列难登

大雅之堂的手段，创造地应用到对少女的思期教育中呢？

我信，如果我的研究取得成功，在14-18岁少女中广泛存在的迟到早

退旷课、援风气盛行和校园霸凌屡禁不止等一系列严重问题都可以迎刃而解。

当然啦，你可能会对我的行为产生质疑。

没关系，我允许你的质疑。

你的质疑是于

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