&&&&翘课的念一起，便在脑海里挥之不去。

&&&&课后，他问陆尤：“段辞翘课老师都不的吗？”

&&&&陆尤，让段辞呆在教室才会大事。

&&&&林与继续问：“那我们翘课的话……”

&&&&陆尤猜到了林与的目的，劝：

&&&&“段神不是普通家来的，随心所惯了。”

&&&&“对我们来说，考是最公平的一次竞争，需要把握住机会。”

&&&&林与似懂非懂地。

&&&&陆尤鼓励：“好好学习，才能走大山，给自己更好的生活。”

&&&&林与觉得奇怪，怎么一个两个都让他走大山？

&&&&他们是不是对他有什么误解？

&&&&还没来得及开问，上课铃就响了。

&&&&钟老师拿着数学课本走了来，他喝了茶，说：“题开开胃。”

&&&&“认得十个手指可以表示多少个数？”

&&&&林与低，看着自己的十指，开始发呆。

&&&&十位数？

&&&&百位数？

&&&&太难了，他不会。

&&&&林与扭看陆尤，陆尤认真地在草稿纸上写写画画，显然有了思路。

&&&&几分钟过后，钟老师问：“好了吗？”

&&&&没有人回答。

&&&&林与还以为钟老师要开始解题了，双手叠 ，背脊直，目光直勾勾地看着钟忠。

&&&&虽然不会题，但态度要端正。

&&&&钟老师扫视一圈，目光最后落在望着自己的林与的上。

&&&&这孩肯定不好意思主动说。

&&&&“林与。”

&&&&全班的神瞬间汇聚到了后排。

&&&&林与一，慢吞吞地站起来。

&&&&他第一次被这么多人类直勾勾地盯着，脸颊不自觉地变，耳朵也开始发红，险些就要变回原形钻土里。

&&&&“我、我……”

&&&&段辞是和钟老师同一时间来的，只不过一个前门一个后门。

&&&&他懒懒地靠着椅背，看着小不儿张的样忍不住想逗逗他。

&&&&他故意说了个错误答案：“3的10次幂。”

&&&&“3的……”林与意识地重复，说到一半连忙改，“我不会。”

&&&&不会就是不会，用不着骗老师。

&&&&钟老师笑了笑：“好的，坐吧。”

&&&&林与知刚才的答案是从后方传来的。

&&&&他回，看见段辞百无聊赖地转笔。

&&&&“那个，刚才谢谢你。”

&&&&段辞没有说话，只是看着林与。

&&&&这小不儿让他有些意外。

&&&&林与以为他在生气昨天的事，开：

&&&&“对不起，昨天不应该骂你。”

&&&&你还是有良知的。

&&&&“段辞，你觉得答案是多少？”

&&&&“2的十次幂。”

&&&&段辞坐来，一本正经地对林与说：、

&&&&“我接受你的歉。”

&&&&林与面无表：“。”

&&&&你个大

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