21. 反差

夏老师讲了很多夫妻之间的相之，结合真实案例，让傅湛有一拨云见日的觉。

他拿笔记本，认真地记每一条觉得有用的建议。以前上学的时候，他就是个优秀的学生，学得很快，还会举一反三。所以，他信只要他努力学习，他就能追回阿华。

“同学们，现在我跟大家聊一聊视觉疲劳。你们是不是觉得当初谈恋的时候，对方一个劲地夸赞你，而几年之后，你洗完澡走过对方的面前，人家连都不会抬一？”

夏老师刚一说完，同学们纷纷。

傅湛笔一顿。其实这么多年过去，他对阿华依旧有很的冲动。只是她对他越来越冷漠了。

为了每周至少能和阿华一次，他跟她说每周六晚上八。似乎从那以后，阿华对这事更加不喜了。

究竟是哪里问题了？

“当你和一个人相久了，对方的形象会在你心底平面化。往往用几个词就能描述对方的格特征。这熟悉和了解，会让你轻视对方。如果对方想要一直牢牢地抓住你的球，必须时刻展现多样，差异。比如说，闷的人。你以为他沉默寡言，但是他偶尔能话连篇。是不是这反差会带给你意外的惊喜，让你更加想要了解对方？再比如说，一个外向活泼的人，面对你的时候，忽然忧郁了。是不是会让你生保护？”

“反差……”傅湛在笔记本上写这两个字。他在阿华的面前一直很克制，很尊重对方。她不喜的，他从来不会去。以至于她不喜的越来越多。所以他的反差在哪？

“好了，那位靠窗的同学，请上来给大家个示范。”

夏老师的名打断了傅湛的思索。

他站起，走到讲台边。他不是很习惯站在讲台上接受一堆女同学的打量。觉自己就像陈列在货柜上的货，被人挑三拣四。好在他条件够好，扫过来的目光大多都着倾慕。

“大家看到这位同学的时候，是什么想法？”夏老师手着，思考状。

“富帅！”有人在台喊，教室里瞬间起了一片哄笑。

“别笑，都别笑，你们说的没错。继续。”夏老师示意大家收敛绪。

“禁！”有人喊了一声，教室里再次充满了笑声。

“没错！”夏老师猛拍讲台。

他环绕傅湛走了一圈，继续说：“你们看，他的发的度正好，一定是时常修剪。衬衫很平整，没有褶皱，是门前熨过的。袖折叠得很整齐，跟一般男人很不一样，是不是？”

说到此，大家都一致。

“你们再看，他的衣服都是非常合的，肩线与领垂直，正好延伸到肩峰。衬衫摆是系在里面，而也是光无褶的。这说明什么？”

“迫症？”有女同学举手答。

夏老师：“是的，这位同学有迫心理，是完主义者也是追求细节的人。他对自己穿着的追求表现了他的格。这位同学材很好，但是用简约的衣衫牢牢地盖住自己可以四散的荷尔蒙，说明他不希望别人能觉察到他作为男人的魅力。这是一禁的现。作为一名上司，领导，这都可以。但是，面对另一半的时候，这不OK。”

傅湛用困惑的神看向夏老师。

“这位同学，你愿意让我为你改造一番吗？”

他微微。

“好，想象你现在站在你人面前。你可以把教室里面这三十多名小仙女都当你的人。”

“我不到。阿华跟她们不一样。”傅湛皱眉说。

夏老师一愣，继续说：“没事，你就当你站在人面前。”

“好。”

夏老师走到他跟前，举起手解开了他衬衫的第一个扣。

“记住，男人的扣不能扣那么。你要为你的人结。”

傅湛的结微动。脑海里闪过阿华用住他的结，温的尖咬的画面。

“然后，学会解开第二个扣，一半的锁骨。全是猥琐，半是勾引。”

傅湛的脸微微泛红。在他们的初夜，阿华吻过他的锁骨，用细白的手指恋恋不舍地抚过他的。

“衣服的摆不用全去，稍微松一。”夏老师微微扯他的衣摆。

只不过简单修饰一，已经有女同学捂嘴惊叹了。

夏老师退到一边，严肃地说：“你的人设是禁，所以你的反差是壑与狂野。”

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