&&&&。

&&&&首先审题，很明显，皇上想看看沈妙平对前朝灭国的理解，后面又问君臣百姓的关系，那么这个时候别人说过的千篇一律的话不能说，回答不仅要现自己的个和独特见解，又要较好的忠实皇上的心思。

&&&&第二，仔细阅读题目，整知文章容，了解题者的意图，很明显，了科举舞弊的事，皇上目前有可能已经对自己的治理手段产生了的怀疑，兼得被大臣怼了一通，必须浇心灵汤来安抚。

&&&&然后上联系，换位思考，联系生活，立足中心。

&&&&沈妙平盯着题目盯了半天，最后终于在刘公公期待的视线提笔，在纸上落一个不甚工整的字……

&&&&沈妙平不太满意，换了张纸，然后对刘公公了右手上缠着的一圈纱布：“今日不甚将手刮伤了，实在是抱歉……”

&&&&刘公公忙：“无事，陛不会怪罪的。”

&&&&沈妙平这才继续写去。

&&&&“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失……”

&&&&适当的名言警句开有助于提升印象分，让阅卷老师有读去的望。

&&&&“前朝亡国，其故有三：其一，永炤帝登基未稳，便营建河岭，以致国库渐空，其官员搜刮民脂民膏，征劳力，大量田地荒芜无人耕，民心已失；其二，彼时前朝忧外患，南有百越，北有回讫，更有蛮族虎视眈眈……”

&&&&贬完了，该夸一，这样比较全面，有理有据。

&&&&“永炤帝虽昏聩，却不可一概贬之，河岭打通商路，连接南北，一定程度上推动经济发展，大晋亦有所获益，可谓弊在当，功在千秋……”

&&&&至于后面君臣百姓三者的关系，沈妙平就往死里心灵汤，

&&&&“夫万万人之上者为君，君之为臣，臣之为民，三者休戚相关，缺一不可……”

&&&&前朝就是因为失了民心，导致百姓揭竿而起，四起义，大晋就是这个时候建立的，沈妙平够了字数，最后写总结。

&&&&“……君为舟，民为，可载舟，亦可覆舟，是谓得民心者得天。”

&&&&笔字写的慢，沈妙平又字斟句酌，两炷香的功夫过后才写完卷，刘公公将纸一卷放了锦盒，对谢延平笑眯眯的：“有劳探郎了，时候不早，咱家要回复命了，公爷留步莫送。”

&&&&谢延平也懒得送这个笑里藏刀的老东西，直接让边的大嬷嬷把人送了去，沈妙平见状也顺势告退。

&&&&外天已经半黑了，沈妙平了云阁，却没有立即回去，而是左顾右盼的，像是在找人，就在此时，屋上忽然悄无声息的落了一黑影。

&&&&“答完了？”

&&&&谢玉之的声音陡然从后响起，沈妙平一回，发现他正负手站在自己后，不由得问：“你从哪儿来的？”

&&&&谢玉之笑着指了指屋：“我在上面待着，你方才写的东西我瞧见了，很不错。”

&&&&沈妙平：“你怎么看见的？”又问：“把瓦片给掀开了？”

&&&&什么逆天视力

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