＂妏蕥，你终于拿到可以最级实验室的许可了。你想先去哪个实验室呢？＂我的各个科目的老师们齐聚一堂，问我这个问题。

他们一定都非常希望我选择他们自己领域的实验室吧，因为原本这个许可还要更晚一发给我的，是我向他们承诺，得到许可后要先帮他们完成手上的项目再行自己的研究，才＂收买＂了各位老师帮我说话，终于让我拿到了许可的。

我的营养学老师先站来说话了：＂我看妏蕥应该先到我这里来，她太弱了，来我这里，帮我完成实验项目的同时我可以给她补充营养，让她的变得壮一些，这才好行接来的实验啊。”

我的生学老师听了立刻站起来反驳：＂你还能再怎么给妏蕥补充营养，她大的这十几年难你还没有尽全力给她补充营养吗？妏蕥现在还不是这么瘦弱？可见你本就没用！要说健，我看还是需要到我这里来，我可以直接从生基础上给她”

我的生学老师话还没说完就被我的药剂学老师给打断了：＂什么？你要给妏蕥人改造实验不成？妏蕥这么弱一就会被你给死的！再说你本就还没有这方面的拿得手的成熟的技术！要改造，也得等妏蕥帮我们所有人完成了全的项目才能动手改造！＂喂喂，我无语了，我的这群老师们都成研究狂了。重不在于要帮你们完成所有项目才能改造，而在于没有足够成熟的技术你们不能把我当实验活好吧？

我的药剂学老师继续着脚地说：＂要说调理妏蕥的，还是得我来！对症药”

这时我的医学老师话了：＂对症？对什么症？妏蕥又没病。她是先天不足才这样的该供给的都供给了＂他用手指了自己的脑袋，＂这里。”

＂那要怎么办？＂我的计算机老师开了，＂人又不能修改程式那么简单的就可以调节好了。”

＂嘿嘿＂我的逻辑学老师和人类学老师嘀咕了一阵笑了起来，＂也许我们该反向思维。”

＂大脑用的多了，用的就少了，所以妏蕥这么差。事实已经证明锻炼是行不通的，可能是因为大脑实在是用的太多了。那么，就反过来想想，让大脑少用些，不就自然可以加了？正好我的那个实验也已经有所论证了啊。”

＂那个实验＂我的生学老师推了推镜，＂的确，那个实验的成果不错。可是，妏蕥是难得的天才，可以使我们的科技有飞跃的发展。她--如果变笨了，可是大的损失。”

听了我的生学老师说的话，其他老师们顿时也群激奋，吵吵嚷嚷地纷纷说着：＂是啊，是啊对啊，对啊就是，就是我们的研究我们的实验我们的项目妏蕥变笨了可不行呢！你这什么馊主意！没有金刚钻就别揽那瓷活儿！”

到最后什么＂蠢货！白痴！弱智！笨！＂这一类的词语都来了。

看着从小教导我的心的老师们为了我而争吵到这地步，我实在是觉得自己罪孽重、罪大恶极、罪无可我呼喊着：＂啊！不要！不要为了人家而争吵！＂但是，我实在是太弱小了，我的声音不能传达到他们的耳中，他们的心里我泪如雨，泣不成声：＂不要啊＂但，仍然没有一位老师听我说话！

啊！如果这个世界有神存在的话，就请聆听一我的祈求，让我的老师们不要再为我而争吵了吧！中的泪模糊了我的视线，我匍匐在地板上拼尽全力微微仰起颅，我看不清他们了神啊！这是我一生的请求啊！

突然，安静降临了来，我的老师们都停止了争吵，模糊的视线中他们转看着我。哦！神啊！是您听见我的声音了吗？我的心中顿时充满了无尽的动之

一时间，空旷的房间里只剩了老师们重的呼声和我泪的淌声

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