茹洇向小五的寻呼机发送暗号，但对方似乎关机了。茹洇看了表，现在是课间，小五没有在教室上自习的习惯，所以不是在图书馆查找资料就是在教授讨论课题。当然，小五也有可能想在小卖买些零，关掉寻呼机是因为了枪手的攻击范围，不想引人注意。

枪手在学校的外地段作案并挟持多名人质，媒既然报了这一况，无论小五的况在茹洇的哪判断中，生命危险都不大，但茹洇还是觉得能找到小五更好。

茹洇尽量在建筑移动，看向窗外时，发现外面基本上没人，多半都楼避难了。校时他喵了门挂的地图，图书馆和他的位置在学校两，而教师办公楼有多个，只能抓人问。他现在穿过的是实验楼，实验楼通过学生证权限上锁，他不可能为了问路，上楼梯找活人浪费时间。

茹洇果断离开该建筑，绕了些路堂，他记得那里有闭路电视，可以通过报了解事件展，而且堂只有一层，应该能拉到人。尽他认为小五在图书馆的概率大，但当发现堂上锁时，略微思忖后依旧从通风翻。

茹洇在空无一人的后厨拿了把果刀带在上，向大堂走时他隐约听见电视的播报声，大堂却似乎没有人。他去一看，一个安保着装的男人拿着一杆猎枪站在电视机旁，餐桌边坐着的学生们噤若寒蝉，监控摄像前应该是贴了一张照片。

这是……负责维护枪手生命安全的同伙？如果主谋行凶后，从犯趁人们躲建筑在室展开击，从而使人手不足的警方陷困境，这还算作是一个节恶劣的方案。可现在危险分单枪匹和大家一起看新闻，还破坏了监控画面，这不是给他白送么……

茹洇举起双手装怂屋，丢刀引劫匪注意力，抓住时机上前夺枪爆，令本就张的学生们愣在当场。

“有谁知……”茹洇清楚现在不是一个恰当的提问时机，但还是试了一，刚刚玩如石化的人们逃都比扑棱蛾还快。茹洇只得开窗翻，直奔图书馆。

报中，事件焦从控制局势转为营救人质，说明警方已对目标完成封锁，但想到犯人有潜在帮凶，茹洇丝毫不敢放慢脚步。寻呼机响，小五说自己在图书馆，茹洇跑得更快了。

枪手主要在校园中心袭击人群，势力并为波及学校边缘，小五呼消息，自然无恙。快到图书馆门，茹洇趁隐蔽在木丛中观察况的空当询问小五的位置，并在到达后先探查图书馆外况，等待小五回复。绕到图书馆后，茹洇看见小五单手撑地由草丛上站起，赶忙过去扶他。

“你怎么来了？”茹洇力用得有些猛，小五控制不住重心，一手搂住茹洇的脖。

“你没事吧？”茹洇摸了摸小五的略检查。图书馆一层门窗上锁，二层倒是有几开窗，不知小五是逃跑受惊还是从楼上，后者似乎没有必要。