第四一条：猩猩们

[我所不能理解的人类被定义为——类人猿。]

基于……好吧,我必须承认我也不知为什么没有立即反驳克莱尔,甚至居然还会在之后的时间里仔细地思考这个问题。

去他家？去探病？得了吧,我和布莱克的关系什么时候亲密到这程度了。一向只能让我昏昏睡的法史此刻却让我心烦意,宾斯教授那一沉不变毫无波澜的声音混杂着学生们轻微的鼾声撞钟一般击打着我，我简直要喊梅林了。

趴在桌上小憩片刻后,我似乎听到梅林在我耳畔说：“抓阄吧。”

好吧，那我遵从梅林的旨意。

在书包里摸了片刻，我最终还是选择撕掉法史课本的版权页。我可不想为了这破事儿浪费两张羊纸,边角料木浆纸就好的。对折,裁开,一张写上“去”，另一张自然写着“不去”。然后对折对折再对折。

我双手合十贴额,用只有自己听得到的声音说：“梅林保佑。”

在两张一模一样地纸条之间我犹豫了片刻，最后果断地抓起其中一个，一气心想：“就是你了！”

展开——“不去”。

我松了一气，整个都放松了。看吧，这是上天的决定。可不知为何，心中总莫名有些失落。我想也许是某莫名的负疚在作祟。偷瞄了一隔同学桌上的课本，然后把自己崭新的翻到同样的页数，趴好，睡觉。每次上这门课的时候我就会不由自主地想起卢修斯——很奇怪，最近我好像很时间都没有想起他——这枯燥的课程……真不知他怎么耐得一直上到七年级。我一直觉得法史这门课更加适合气质型人或者才极好的血青年来讲才是最好的，不像这位幽灵教授，每天打着“拒绝戏说，持事实”的号，用枯燥无味的絮絮叨叨残害青少年。

即便已经变成幽灵了，这位古板的教授依旧穿的一丝不苟的——不过学生们私传着一句谣言说其实说不定这位教授本就老糊涂到没有发现自己已经死了。说实话，我认为这条可能真的很大，毕竟这位教授经常会不清楚自己布置的作业到底是什么，我想他的脑容量已经被庞大到几十本书都写不的历史占据了，匀不哪怕一个角落给其他事。

他站在台上依旧照本宣科地念叨着，死板的声音对我来说不啻是最无趣的眠曲。迷迷糊糊中，他的声音似乎变了，庄重，但又带着一丝诱惑力：

“抓阄这事不是要三次定胜负比较好么？”

……啊？梅林你说啥？

定决心又重新摸了两次，一次“去”，一次“不去”，结果还是和最初一样嘛！微微叹了一气，我闭上睛。

“决定了，还是五次吧。”

梅林，你的决定改的还真是快。

♪

截止到宾斯教授走法史教室的时刻，抓阄结果是七次“去”与八次“不去”。我脑海中的那位梅林先生一次次地反悔着，信誉度就和布莱克家族的一样低。在回寝室的路上我盯着那张“不去”的纸条看了半天，最后神使鬼差地撕去写有“不”字的半边，然后随手一扔到远。

“谁把纸团扔我脑袋上？！”

那抱怨声熟悉到我甚至不用回都能知是谁。“午好，颈鹿~”我假笑着跟他打招呼。

“我不是……随你怎么叫，怀特小。”估摸是看到我扬起的拳，波特的声音瞬间变得谄媚起来——那欠揍的谄媚，这家伙是故意的。他脑袋上的两只鹿角已经不见了踪影，只有那些七八糟的发还支

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>