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能
受到透过校服传
来的
意。
我回抱住这个颤.抖着无声哭泣的人,也低
,将
埋在了他的背上。
从那一刻起,我们成为了彼此的支
,彼此用以确认自
存在的,唯一存在。
栗原告诉我他这样已经差不多三个月了,而我的「消失」只有一个月左右。他跟我说他在我第一天「消失」时就注意到我了,
于不知
某
心态,他选择在一旁默默地观察——我觉得他在以我为镜,试图观察到他的过去——一直到我崩溃,他也终于无法忍
去了,这才
现在我的面前。
我除了敬佩他的忍耐力之外,不知
说什么好。换
是我,绝对第一时间扑上去。
不过栗原说他也经历过从害怕到无所谓再到崩溃的阶段,不破不立,如果没有那天晚上的大哭,我绝对还没办法接受现在的自己。
我很赞同。
现在我和他是一样的平和心态,不是破罐
破摔,也不是
神完全崩坏,而是在接受现状之后,理解也原谅了自己。
多
一个同类,能
的恶作剧就更多了。我很惊讶像栗原这样曾经的好学生,脑
里也有那么多坏
,甚至有些时候他比我更可怕一些——腹黑这个词是为他量
打造的。
而且恶作剧的对象也不仅仅是同级生了,
两届的学弟学妹们,老师与教职工们,几乎都没能逃过我们的
爪。
“栗原,我们坐到讲台上吧。”
我拉着他,两人一起
到讲台上,面对学生们坐好,四条
没规没矩地晃
着。这里视野极好,底
的学生
什么小动作都看得一清二楚。而授课老师就站在离我们
半个
的地方,正读着手里的课本。这个老师以往很严格,坐在讲台上让我的心脏
张得砰砰直
。
可那又怎么样呢?没人看得到这里有两个胆大妄为的人在授课中
上了讲台。
我转
去看栗原,他温柔地笑着,双
只注视着我,仿佛别的人都不存在似的。他的瞳孔颜
与他的名字有些关系,不是纯粹的黑,而是温柔的栗
,我能在他清澈的
眸中看到自己——只能看到自己。
因此,在栗原忽然提
了一个堪称失礼的问题之后,我像是被他蛊惑住了一般,轻轻地
了
。
“白间同学,我可以吻你吗?”
我们坐在讲台上接吻。
边还有正在讲课的严厉老师,底
是将近五十人的学生们。众目睽睽之
,栗原将他淡
的嘴
贴到了我的嘴
上;又或者说,在谁也没看到的地方,他吻了我。
心脏骤停,听到耳鸣,地球停止旋转,时间短暂凝固,世界迎来终结——我和栗原接吻了。
起初是双
单纯地相贴,在我的耳鸣逐渐停止、能听到自己快到不可置信的心
声之时,栗原已经把
.
伸了
来。
当然,两个都是童贞的家伙能有什么
超的技术,只是笨拙地模仿彼此,本能地去贴得更近。分开之后我和他都笑了,因为嘴上太过狼狈,除了两人的
,嘴
也红
得不像话。
可即使这样,我却还是
会到了与以前完全不同的
受。
我和栗原开始在不同的地方接吻。从笨拙,到变得熟练、知
怎么
能让彼此
到舒服——最重要的是,我们一定会选择在人前接吻。
栗原说过我之前的那些举动比起恶作剧或是报复,更像是对着众人
调自己的存在。我
以为然。
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