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&&&&微微蹙起的眉
还是昭然地表现
了——他很
张。
“我一直认为,我教的学生是最好的。”
贝锦顿了一声,锐利的目光看着站在最右侧的于斐,与站在于斐
边微笑不语的楚湘东,她又说:“从参加节目开始,你们就都是我的学生。我希望你们能够在每一次的公演里,都能
步、再
步。”
“这一次你们既然在位置测评里选了我的歌,那我就希望你们每个人都能够毫无保留地
到最好。想要偷懒耍
,抄近路、走捷径的人,可以从现在就离开。”她冷着脸站了起来,右手轻轻抚住领
,向所有人微鞠一躬。
楚湘东
捷地想要开
,却听见作为leader的于斐俯**去,
了个标准的九十度鞠躬,声音响亮:“请老师多指教。”
于是所有人也鞠躬,异
同声的礼敬。于斐像是在提醒他队
是谁,那是一
让人动摇与厌恶的熟悉
觉。摄像机
察一切,他将自己的
绪尽量压抑,面对大众的
睛时仍然谈笑自若。他问:“贝老师,我们可以开始了吗?”
贝锦放
耳机,手指搁在琴键上,“当然。”
贝锦让所有人唱了两遍,一遍跟着她的钢琴来,是为考察他们的音准,一遍跟着DEMO来,是审视对歌曲的理解。与剪辑的正式节目不同,她对每个人都
行了全面的
评,尽
话说得刺耳又绝对,一如既往是她的毒辣风格。
苏乔和乐时的唱句在第二大段加
了合音,大多是由于斐参与垫音,由Center位置的楚湘东作为爆发将歌曲推向

分的大合唱,问题是在此时
现的——在实际演唱的过程里,于斐明显发现歌曲的调
有一些过
,乐时和苏乔有些吃力。
他的合音没有
照编定的原调唱,似乎为了照顾队友,他
行了降调
理。而楚湘东却维持原调,使得
音在发
时显得有些突兀,即便那是响亮而
的合音,却因为过渡的不柔和而显得稍微刺耳。
贝锦显然察觉到了,两遍考察过后,她单独把这一段提了
来。
“原调还要再
?没有
照原来的唱?”
楚湘东

,贝锦
随其后:“
升调的
分唱一遍吧。”
乐时看了一
于斐,他没有拒绝的理由,只是

。在摄像机前他从来对乐时不多作关注,他清楚知
自己的一举一动对他人而言或许都是毒药,贝锦冷冷看他一
,弹
了更
的调
。
在音符
近时,似乎所有理论上的知识都成为一片空白,如同曲
与歌词本
一样清冷的旋律,乐时一开
,只觉得空白里有些古怪,
咙的声音仍旧是能够发
的,却像被某
斥力
攥、
附,有东西堵在了
与
咙连接的
分。
平淡的乐句,似乎并没有人发现他的不对。苏乔甚至站在他的
边,用鞋
缓缓打着节拍。歌唱让他觉得不舒服。
贝锦
评时,直截了当地指明了:“我认为原调更适合你们组员的音
。尽
多数人表现平平,让我觉得有些失望——包括主唱。于斐合音
分和楚湘东断开了调
,在我看来简直就和平地起
楼一样突兀,知悉自家队员的有效音域,并且不矛盾的充分利用,不是一个队
应该尽到的责任吗?”
于斐不作过多辩解:“是我的错,我很抱歉。”
楚湘东向贝锦劝
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